Presentación de PowerPoint

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE OBSTETRICIA

Descripción: SelloUColor

ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

INTEGRANTES: CAIZA WELLINGTON CARTAGENA DAYANA GARCIÁ JENNYFER GUAMBI JENNY GUZMAN ALEX IMBAQUINGO LIZETH JIMENEZ LIZBETH QUINAGUANO ESTEFANY VACA AMARILIS SEMESTRES : 4 “A” DOCENTE: YANET VAZQUEZ

Prevención de Riesgos Laborales durante el embarazo - Serpresur

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POLÍTICAS DE SALUD EN PERÚ - Agencia Prens Perú POLÍTICA

ASPECTOS PROGRAMÁTICOS DE LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

Prevención primaria : Acciones de promoción y protección específica de la salud. Nivel primario de atención : Organización de los recursos (humanos, físicos y financieros ) atención primaria que parten de la comunidad misma y son apoyados por otros niveles de mayor complejidad (secundarios, terciarios, etc.)

Política: salud para todos en el año 2000. — Metas: indicadores mínimos regionales. — Estrategia para alcanzar las metas: Atención Primaria de Salud.

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Atención Primaria de la Salud (APS) - Técnicas de medidas de Higiene M.J.G.CH

AMPLIACIÓN DE LA COBERTURA DE LOS SERVICIOS DE SALUD 1. Eficiencia : aprovechamiento óptimo de los recursos para obtener un resultado al menor costo posible. 2. Eficacia : medida en que se cumple la meta propuesta o el impacto de una acción. 3. Efectividad : resultado de las acciones de salud sobre la población objeto de las mismas.

Celebra el día de la enfermera y enfermero con memes

TEMA 4 LA COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE 0 A 6 AÑOS T4 - AED - Mar González. - ppt descargar

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Cundinamarca presenta su estrategia de Atención Primaria en Salud | OTV Television

Garantizar el acceso de toda la población a los servicios de salud esencial. Actividades de promoción y prevención, combinándolas en forma adecuada con las de tratamiento y rehabilitación.. Figurar la universalidad, la equidad y la continuidad Realizar un análisis y una selección de los posibles elementos del programa para satisfacer necesidades prioritarias. Desarrollar los distintos programas de manera que las atenciones prioritarias, las normas, las tecnologías, armonicen y se refuercen mutuamente . La APS "selectiva" contiene 4 "funciones": programa ampliado de inmunizaciones, control de enfermedades endémicas, cuidados nutricionales y educación para la salud .

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS PROGRAMAS EN LA ESTRATEGIA DE ATENCIÓN PRIMARIA

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PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

Las modalidades y la organización de los grupos más vulnerables, destacan aspectos como localización geográfica de establecimientos, horarios, tecnologías utilizadas y prestaciones en relación con las necesidades.

Los factores ideológicos, políticos, sociales y culturales influyen en este proceso y condicionan las relaciones entre la salud y otros aspectos de la vida de la comunidad.

Conforme se desarrolle la estrategia será posible entender mejor las restricciones que limitan la efectividad y eficiencia en la prestación de los servicios.

Establecer mecanismos administrativos y técnicos para armar, dirigir y controlar la red de instalaciones en una zona establecida.

Detectar las necesidades en la población tributaria de los servicios y organizar los recursos con el fin de responder a esas necesidades.

Desarrollar mecanismos que aseguren la búsqueda, detección y trato ampliado de las familias y grupos expuestos a mayores riesgos.

Los grupos e instituciones de APS deben coordinar actividades dentro de un sistema orgánico y funcional, capaces de cumplir una función en la solución de problemas.

la comunidad y los individuos se convierten en actores que conocen, participan y toman decisiones sobre su propia salud .

Un Médico Y Una Enfermera Aislados En Los Niños El Fondo Blanco Y El Empleo De La Serie Ilustraciones Vectoriales, Clip Art Vectorizado Libre De Derechos. Image 14721781.

DESCENTRALIZACIÓN Y COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL

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Colección de doctoras de personajes de dibujos animados | Vector Gratis

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O COORDINACION INTERINSTITUCIONAL? I.S.S. (Institutos de Seguridad Ministerio Organizacimes comu extra* Orgonizecimes el desurdb rural p03LAC16N Misiones 'eligiosas Militares (Ministerio de Selud Püblical Administra ci6n provincial

Figura 3. Un problema grave de la prestación de servicios de salud es la falta de coordinación entre las diferentes instituciones. Aún más, en algunos casos existe competencia.

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Imágenes de Aula | Vectores, fotos de stock y PSD gratuitos

SISTEMA REGIONALIZAOO CATEGORIZACION Y DE ESTA3LEClMlENTOS DE SALUD HOSPITAL ESPECIAklz•co hOSPITAL CEN'FOs OE s.uuD CANTON PA*RmuA LOCAL' DAD FiWr• 4•. SAIUO SAL uO sawo Pirårffde de hos servicios de salud,

Aumento de la capacidad operativa del sistema y de los servicios de salud

a) Mejoría de la relación entre eficacia y eficiencia

b) Definición de los niveles de atención En la actualidad, la aplicación del concepto de niveles tiene una connotación funcional que toma en cuenta la perspectiva de la comunidad y de sus necesidades y recursos.

abstract

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El coronavirus acelera la telemedicina: así será la sanidad en el futuro

Selección de tecnologías en salud y atención primaría

aceptaciOn Orgenizaci&l autorun a P61itice de financieros Recursos humenos ATENCION pmMARIA Sistemes de 'popo: Suministros (materiales, Comunicaciones Sistema de 'wales mantenimiento 6. Componentes de un ' 'marco receptivo" para la APS: aprecia la de que influyen en Su åxit0.

abstract

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médico, apontando para o cartaz em branco sinal - Download Vetores Gratis, Desenhos de Vetor, Modelos e Clipart

Contexto sociocultural

Importancia de los factores socio-culturales

¿ Qué pierde el equipo de salud cuando ignora los factores socio-culturales?

1. El entendimiento racional del comportamiento de sus pacientes.

2. El mejoramiento de la calidad y aceptabilidad de sus servicios y el reconocimiento de sus propios límites.

3. Una mejor colaboración de sus pacientes, particularmente en tratamientos largos

4. El entendimiento del sistema informal y el aprovechamiento de algunos elementos para el propio trabajo

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doctora dando consejos - Descargar Vectores Gratis, Illustrator Graficos, Plantillas Diseño

Diferencias entre el proceso diagnostico moderno y el tradicional

Medicina formal (modetna) Empirismo. Experiencias subjetivas del tnédicofequipo de salud Medicina c*'tlfica "Curador de salud) Medicina informal (paralela) Conceptos y curaciones Medicina tra&cional Conceptos relativamente nuevos de espiritismo. parasico• etc. tradi• (curan• derq yerbaterq brujos, •spiritis- tas)

La medicina moderna elabora el diagnóstico de una enfermedad, básicamente, a través de combinación de síntomas descritos por el paciente.

En cambio la medicina tradicional tiene otras formas de diagnosticar las causas de una enfermedad. El desinterés en los síntomas específicos, que comparte el curandero con sus pacientes, lleva al enfermo a tener dificultades para explicar sus síntomas al médico, de tal forma que entre al esquema de la medicina moderna.

Figura 1. Los diferentes subsistemas de la medicina tienen áreas de coincidencia y áreas de exclusión. Por ejemplo, la medicina con bases científicas forma sólo una parte dé la medicina formal (oficialmente aceptada o moderna); la medicina tradicional es empírica pero su eficacia ha sido parcialmente comprobada

Padecimientos con los que la gente acude al curandero Problemas emocionales Enfermedades especificas Problemas psicosociales

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Online Doctor Concept | Imagenes animadas, Concepto de equipo, Ilustraciones

Recomendaciones al equipo de salud en el reconocimiento y uso de los recursos tradicionales de salud

Obtenga la colaboración de un intermediario cultural que lo ilustre sobre las creencias y costumbres locales No trate de cambiar costumbres y hábitos locales en caso de que no estén probadas como más dañinas para la población. Algunos ejemplos: Vivienda: estudios demostraron que las casas tradicionales están mejor adaptadas al medio ambiente que las modernas. Nutrición: no introduzca hábitos nutricionales nuevos sin tener conocimiento detallado. Envoltura de los niños: no fuerce a las madres a dejar este hábito, no se ha probado que sea perjudicial y perderá la confianza de las madres. Entierro de la placenta Respete los pudores de las personas cuando se las examina . Reconozca la simbología que tienen la sangre y las heces en muchas culturas, cuando se toman muestras. Revise los servicios del hospital y considere construcciones en las cuales puedan seguir sus hábitos

Adapte los planes de tratamiento a los hábitos diarios de los pacientes e incluya a familiares en los procesos terapéuticos Trate de analizar los impactos en la salud de un cambio cultural en la población local (particularmente indígenas), con el fin de entender cuándo se puede continuar con los recursos y costumbres tradicionales y cuándo un cambio en el medio ambiente físico y social requiere adaptación. Sea consciente de que la comunidad le va a identificar con una clase social dominante y evite que ello se convierta en una barrera entre usted y la comunidad. Haga frecuentes visitas domiciliarias; lo que le permitirá establecer relaciones recíprocas con las personas y así hacerse más respetable

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Ilustración médica en línea | Vector Gratis

Rol del profesional de salud en la atención primaria

El profesional de la salud en la atención primaria asume un rol de coordinador de un equipo y comparte la responsabilidad de la salud de la población en su área.

El o ella no puede reducir su rol a esperar al enfermo, por el contrario, debe tomar la iniciativa y manejar un programa destinado a mejorar la situación de la salud. Para esto se vale de las técnicas de administración en salud pública .

La administración de programas de salud

abstract

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EI manejo de un programa de salud estd destinado a que se cumplan sus objetivos Elemenfo central en el frabajo es el recurso humano que, Junto con los recursos materiales y financieros, permite Ia ejecuaön del programa Den+ro de la adminisfraciön distinguimos cuafro componenfes bdsicos. planificaciön, organizaciön, ejecuciön y evaluaciön La administraci6n y sus elementos båsicos 10

Scene 14 (7m 49s)

Planificaciofi Planificar es proponer conseguir determinados objetivos en el futuro y determinar qué cambios y acciones son necesarios para alcanzarlos Ahorra tiempo y recursos financieros. Facilita el alcance de los objetivos. Permite evaluar 10 realizado Permite la participaciön de todo el equipo de salud y la comunidad en la elaboraciön de los programas. Racionaliza el anålisis de los problemas y las acciones en materia de salud. •4/40 CREATED USING

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EVALUACION PARTICIPANTE IDENTIFICACIÖN Y DEH- NICION DE PROBLEMAS PLANIFICACIÖN ABIERTA EJECUCIÖN CON LA COMLNDAD FWa I. Ciclo administrativo con extensos elementos participativos. El proceso de planificaciön parte de la identificaciön y diagnöstico de los problemas de salud y de los servicios de salud. Como los profesionales y las comunidades tienen percepciones diferentes de la realidad y de 10 alcanzable, es indispensable que este diagnostico sea hecho conjuntamente CREATED USING pow Toon

Scene 16 (8m 30s)

Elementos para elaborar un plan de salud Toda planificaciön parte del anålisis de la realidad actual: problemas existentes, qué funciona y qué no, recursos materiales fisicos disponibles, como controlar una enfermedad determinada, personal actual y requerido, O Para sistematizar el anélisis debemos tomar dos partes de la realidad: los problemas que afectan a Ia comunidad y los factores que los condicionan CREATED USING POWTOOn

Scene 17 (8m 48s)

Elementos mds importantes de mediciön Para definir las prioridades en salud de una comunidad se utilizan los siguientes criterios: Frecuencia de una enfermedad. tanto la mortalidad como la morbilidad son importantes. Se utilizan las estadisticas de mortalidad (causas mås frecuentes de muerte) y Ias de los servidos de salud (causa de consulta) para determinar Ia morbilidad. A menudo Ias estadisticas estån incompletas, las de morbilidad, porque reflejan solamente la situaciön de la que acude (o tiene acceso) a los servidos de salud que puede ser muy baja. Ademås las estadisticas de rutina pueden existir en regiones similares. Otras formas de obtener informaciön son: Ia estimaciön segün informantes, Ias encuestas informales y Ia evaluaciön participante. Los anålisis epidemiolögicos son fundamentales para la programaciön. La percepciön de la comunidad y sus deseos Vulnerabilidad de la enfermedad, es decir, cömo se comportaria frente a las medidas sanitarias. Gravedad de una enfermedad, es la propiedad de la enfermedad para producir incapacidad, invalidez, alta letalidad y riesgo CREATED USING pow Toon trasmisiön.

Scene 18 (9m 30s)

Necesidades de servicio de salud percibidas por la poblaciön y definidas por los profesionales Necesidades comur•s wntidas de wrvicios Necesidades de ser- vicios profesiona'- defrlidas EducaciOn Sat-uD CoMuNiTaRiA CREATED USING

Scene 19 (9m 41s)

EI diagn6stico de Ia comunidad DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO ORA GRISELL BOLIVAR ING. ATIL&NO Punto de partida para: La programaciön El entendimiento de las prioridades de la comunidad y los problemas de salud mås graves/frecuentes Poder establecer una colaboraci6n continua entre la comunidad y el servicio de salud Adaptar el comportamiento del personal de salud y la tecnologia médica utilizada a las caracteristicas especificas de la comunidad. CREATED USING pow Toon

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Análisis de los recursos existentes de salud en la comunidad

La Atención De Salud, Tratamiento Médico, Las Pruebas De Los Hospitales Y La Medicina Privada Ilustraciones Vectoriales, Clip Art Vectorizado Libre De Derechos. Image 13598450.

Concepto de medicina tradicional, plantas medicinales y cápsulas herbales. | Foto Premium

Servicios de salud institucionales Medicina privada  Farmacias y boticas  Medicina tradicional

El análisis de los recursos de la comunidad debe incluir:

Y debe hacerse en base al:

Personal Infraestructura física Equipamiento y logística

✓ Imagen de dibujos animados logística global Fotografía de Stock

Material para la comunicación de riesgos sobre la COVID-19 para los establecimientos de salud

Scene 21 (10m 38s)

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Debe evaluarse continuamente, siguiendo un razonamiento lógico haciendo lo necesario para lograr la meta que nos proponemos con las medidas necesarias

Se debe considerar que

Es un trabajo de equipo e incluye a la comunidad

El plan debe ser flexible y modificable de acuerdo a los cambios que se van produciendo por las distintas intervenciones.

Debe contar con objetivo general, objetivos específicos y actividades

Trabajo en equipo: Transformar y transformarse ~ Mujeres&Cia

Trabajar en equipo, ¿siempre lo más adecuado? | Resulta2

Control de cambios en Prince2. Los planes siempre cambian • Jorge Saiz

Ver lista de ilustraciones. personas que crean plan y chequean. concepto de logro exitoso de objetivos, planificación diaria productiva y gestión de tareas. | Vector Premium

Scene 22 (11m 15s)

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1ª PASO.  Descripción de problemas

3ª PASO. Evaluación

2ª PASO. Definición de objetivos y actividades

Como formular un plan?

Se eligen a los problemas que mas afecten a la comunidad por ejemplo: Embarazo adolescente Desnutrición Embarazo no deseado Alta incidencia de ITS

De acuerdo al problema identificado se debe elaborar los objetivos metas y actividades

No permite ver si hay o no camios positivos.

Scene 23 (11m 38s)

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Incentivar el seguimiento en caso de haber un diagnostico Asegurar la detección temprana Inmuniza-ción contra el VPH Incentivar el seguimiento del tratamiento   Mejorar el acceso a los servicios de salud EVALUACION Indicadores de mortalidad a causa del cáncer cérvix (¿estos han disminuido?) Cuantas personas han recibido la vacuna contra VPH (¿el sistema de vacunación es efectivo?, nuevas políticas que permitan el acceso a la vacuna contra el VPH) Promoción de la salud a la población (mientras más personas tengan el conocimiento habría disminución de casos) Como es el acceso a los servicios de salud (¿las mujeres tienen acceso?) 3ª paso Educar a la comunidad sobre las mediad preventivas Realización del tamizaje Estilo de vida saludable No fumar Uso de preservativo Reducir el número de pareja sexuales ACTIVIDADES METAS DEL PROYECTO OJETIVOS SUPERIORES Promover el chequeo ginecológico Promover la realización del PAP según corresponda Reducir la incidencia de morbilidad y mortalidad cáncer de cérvix PREVENCIÓN DE CÁNCER DE CERVIX 1ª paso 2ª paso Exámenes médicos pertinentes (colposcopia)

Scene 24 (12m 22s)

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¿Qué elementos debe tener el plan?

Dialogo con el equipo de salud y miembros de la comunidad para identificar los problemas y necesidades existentes.

Diagnostico de los recursos de salud y problemas de los servicios

Determinación de prioridades y plazo de resolución del plan

Elaborar una lista de todo el material y equipo necesario para resolver estos problemas.

Identificar los problemas y nombrar responsables para su resolución en base a sus conocimientos

Ejemplo Amistoso Del Vector Del Diálogo De Los Compañeros De Trabajo Ilustración del Vector - Ilustración de idea, faceless: 144939008

El Tiempo Es Dinero Vector Concepto. Ilustración De Dibujos Animados Colorido Estilo Plano. Ilustraciones Vectoriales, Clip Art Vectorizado Libre De Derechos. Image 74038019.

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Scene 25 (13m 14s)

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Redactar el plan, las tareas que se piensan desarrollar en el período fijado, después de discutirlo con los líderes de la comunidad

Reexaminar el plan junto con el equipo de salud y la comunidad para hacer los ajustes necesarios

SOY BIBLIOTECARIO: Pautas para redactar artículos científicos, hacer ... | Partes del libro, Vectores illustrator, Imagenes para presentaciones

El diseño de un plan estratégico | Farmacia Profesional

Scene 26 (13m 37s)

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El plan es la guía para la ejecución de un programa El jefe del equipo debe observar su trabajo en forma continua, teniendo en cuenta los objetivos del plan, y reevaluar los casos que se desvían de las metas.

EJECUCIÓN

EVALUACIÓN

Se debe realizar una evaluación en base al   Trabajo con, y en la comunidad  Trabajo con los profesionales de salud Educación para la salud Nutrición  Control de tuberculosis Vacunación

LoanBook - El Blog de Gestión de Pymes

Importancia de la evaluaciòn: PLAN DE EVALUACIÓN

Scene 27 (14m 4s)

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El tipo de estudio pueden aplicarse solos, o combinado con técnicas de investigación propias de otras ciencias, como D emografía Biología Sociología Antropología D ependiendo del problema que se investigue

El desarrollo de la investigación epidemiológica

Es un elemento importante para la formulación del plan

Cuatro modelos para evaluar proyectos de inversión | Finanzas | Apuntes empresariales | ESAN

20 ideas de Estadística y Probabilidad | estadistica, probabilidad, plan de estudios

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Scene 28 (14m 34s)

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Qué es la estadística: definición, historia y métodos estadísticos - Aprendiendo Administración

Confirmar el diagnóstico Confirmar el brote epidémico Identificar a las personas afectadas Identificar ponedores

Pasos para investigar un brote epidémico

Identificar las condiciones del medio ambiente.  Formular una hipótesis sobre la causa del brote.  Combatir la epidemia. Informar sobre el brote

Paisaje natural, paisaje. Medio ambiente, el concepto de naturaleza. Ilustración vectorial de dibujos animados Imagen Vector de stock - Alamy

9.9.9.1- Prueba de Hipótesis. - Estadística 4° Rodríguez Molina

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Scene 29 (15m 10s)

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Pasos con enfoque de riesgo

Pasos a seguir

Revisión sistemática de la información existente sobre los problemas de salud para seleccionar prioridades de intervención. Estudios epidemiológicos del problema de salud seleccionado y de los factores de riesgo asociados, lo cual implica identificar factores de riesgo significativo, cuantificar el riesgo asociado a cada uno de ellos, y desarrollar puntajes de riesgo que permitan referir apropiadamente a las personas que necesitan niveles de atención más complejos. Estudio de la organización y el funcionamiento del sistema de atención de salud existente Desarrollo de una nueva estrategia de atención de salud basada en el enfoque de riesgo que emplee, en forma sistemática Evaluación de campo de la nueva estrategia de atención de la salud.

Scene 30 (15m 46s)

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Técnicas para seleccionar la población de estudio (La selección de sujetos de la muestra)

Muestreo por criterio: El investigador selecciona los sujetos de estudio en base a su experiencia o conocimientos previos.

Muestreo aleatorio simple: Los sujetos se seleccionan mediante el sorteo

Muestreo aleatorio estratificado: Los sujetos se organizan en estratos, se seleccionan mediante el sorteo una determinada cantidad de sujetos, de acuerdo al tamaño de la muestra.

Muestreo aleatorio por conglomerados: Los sujetos se organizan grupos heterogéneos internamente, pero semejantes a otros

Estrato 1 POBLACIÖN Estrato 2 Elecci6n de los individuos a criterio del investigador Estrato 3

Muestreo Aleatorio Simple a QuestionPro

ato Estrato Estrato Estrato

Muestreo por conglomerados QuestionPro

Scene 31 (16m 19s)

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Técnicas para recolectar la información

Grupo focal

Es una técnica de investigación cualitativa, en la que no se utilizan técnicas estadísticas ni cuestionarios estructurados. La técnica consiste en reunir grupos de 6 a 12 personas, seleccionadas de acuerdo al criterio del investigador, con las cuales se desarrolla una sesión grupal de 45 a 90 minutos, alrededor de un tema que el conductor introduce informalmente.

Los participantes del grupo focal no conocen el motivo de la reunión. El conductor modera la reunión sin influir en la respuesta, estimulando la participación de todos y evitando que una sola persona hable. Es una técnica muy útil para obtener información en forma rápida y económica.

"Autopsia verbal" (estudio de un fallecimiento)

Se analizan los acontecimientos previos al fallecimiento de una persona (detalles de la enfermedad, diferentes consultas, experiencias con los servicios de salud, conceptos y opiniones del grupo familiar), y se complementan con encuestas o investigaciones formales.

Scene 32 (17m 4s)

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Técnicas para procesar los datos

Los datos recogidos pueden ser procesados mediante dos sistemas: manual o automático.

En ambos casos se requiere de un registro adecuado de los datos

Antes de iniciar el procesamiento es indispensable que los datos estén completos y hayan sido sometidos a un proceso de control de calidad.

Igualmente es necesario tener un plan de análisis, preparado durante la elaboración del diseño de la investigación.

Aprende a procesar y analizar tu data

Procesamiento de Datos

Scene 33 (17m 31s)

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PROMOCIÓN DE SALUD

Scene 34 (17m 39s)

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Técnicas auxiliares en educación para la salud

Consideraciones sobre la metodología participativa en la educación para la salud

Para que una técnica sirva de instrumento educativo, debe ser utilizada en función del tema específico, con un objetivo concreto e implementada de acuerdo a los participantes con los que se está trabajando.

Historia

1.- EXPERIENCIA, EJERCICIO O TÉCNICAS

Animación

Juego de roles

Estudio de casos

Scene 35 (18m 3s)

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2.-REFLEXION ¿Que paso? ¿Que vieron? ¿Que sintieron?

3.- DESCUBRIMIENTO ¿Que han descubierto con la experiencia

4.- GENERALIDADES Conclusiones o principios que se puedan aplicar en la vida diaria

CONCLUSION La educaci6n permanente es una realidad y para que cumpla plenamente su papel como factor de democratizaci6n de la educaci6n y de la sociedad debe adaptarse a la problemåtica del mundo contemporåneo con metodologias • IA aplicaci6n de los principios de la Teoria Sinérgica En la ensefianza del adulto da la interpretaci6n a sus reacciones Percepto- Atentivas, que frente a los estimulos selecciona el de mayor importancia para fijarlo en sus procesos mentales. Direccionando el pensamiento hacia un solo objetivo. El aprendizaje se caracteriza por una transferencia de conocimiento, donde los adultos pueden aprender mucho de las actividades y experiencias dela vida cotidiana y aplicar de forma inmediata el conocimiento y destreza aprendido, por motivaci6n personal y autorrealizaci6n para conseguir metas y objetivo eficaces. Donde el trabajo en equipo y la flexibilidad del sistema asi configurado le otorga. ayeritza

Scene 36 (18m 40s)

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 Hacer más sencilla, simple y entretenida la reflexión sobre un tema, fomentando la discusión.

Técnicas Participativas

 Como todo instrumento, hay que saber para qué sirve y cómo y cuándo debe utilizarse, dado que el proceso educativo se desarrolla en diferentes etapas o temas para alcanzar el objetivo.  El objetivo que nos hemos propuesto es el que nos orienta para saber qué técnica es más conveniente utilizar y cómo.  El cómo se refiere a la forma en que se debe aplicar la técnica, es decir, el procedimiento a seguir.

TEMA raciÖn 03JETIVO Ver importancia del trabaio vo y el vidual TECNICA PRæEDlMlENTO 4 de 5 nas al azat. Repatir Discusiån en de 10 que sucM6 en la di- nåmica y proble- mas de que se dieron. Plenario: cuåles de esos proEAemas son los mås sentidß en su trabap de la dis• cusi6n (anotar en Ia pi- zarra)

Elementos en el uso de las técnicas participativas :

 Colectivizar el conocimiento individual, enriquecer éste y potenciar realmente el conocimiento colectivo.

 La elaboración colectiva de conclusiones y resultados, que deriven en tareas y acciones organizadas sobre la realidad, que es el objeto del programa.

Scene 37 (19m 32s)

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Use el juego de roles para esclarecer comportamientos, sus orígenes y sus consecuencias.

Técnicas Participativas

Dinámicas de interacción grupal

2. Títeres

Charlas y discursos libres

Juego de roles y teatro

Demostraciones

Técnicas visuales

Técnicas auditivas

Los medios de comunicación masiva

Scene 38 (19m 51s)

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INTERCULTURALIDAD

Introducción - INTERCULTURALIDAD

Reconocimiento y respeto de la diversidad de pueblos y nacionalidades, y la articulación de los conocimientos, saberes y prácticas ancestrales de salud.

Apoyar a la reconstrucción del buen vivir o Sumak kausay con la participación activa de los pueblos y nacionalidades.

Formulación y ejecución de políticas y programas culturalmente pertinentes con base en el diálogo social y corresponsabilidad de los actores en las diferentes etapas del proceso.

SALUD INTERCULTURAL

Recuperar y fortalecer los modos ancestrales del buen vivir.

Autodeterminación, ejercicio de los derechos humanos y colectivos.

Institucionalidad como apoyo y canal de negociación política

Scene 39 (20m 23s)

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CONTRIBUIR A LA RECONSTRUCCIÓN DEL SUMAK KAWSAY

Tarea del MSP -SI

MODELO INTERCULTURAL DE SALUD

Pueblos con territorio definido

Pueblos en espacios multiculturales

Espacios urbanos de población migrante

MEDICINA ANCESTRAL

Recuperar y fortalecer los sistemas tradicionales de salud de los pueblos y nacionalidades

Facilitación en la elaboración de Políticas Locales/Nacionales

Capacitación

Desarrollo científico técnico

Investigación y promoción

Recuperación y fortalecimiento de los CAP en salud, cultura alimentaria, herbolaria, códigos de ética, manejo de ecosistemas, etc.

Transferencia de conocimientos

Sumak Kawsay Wasi - MISIÓN Y VISIÓN

Sumak Kawsay”; El Pensamiento Ecuatoriano Del Siglo.

Calaméo - 1 Sumak Kawsay

InterPolitico

Medicina Ancestral

Scene 40 (20m 57s)

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MODELOS INTERCULTURALES DE SALUD

Ejecución de ferias de nutrición y salud interculturales para promocionar los servicios de salud en rescate a la Medicina Ancestral y la importancia del enfoque intercultural.

Acciones de trabajo con escuelas promotoras de salud enfocado al recate de alimentos andinos con talleres de capacitación a 30 maestros de las escuelas pilotos de la provincia y en temas de salud y medio ambiente.

Giras de observación de experiencias de trabajos conjuntos en Medicina Ancestral y Medicina Occidental con personal de salud, líderes indígenas, conocedores de la Medicina Ancestral delegados de consejos cantonales y parroquiales de salud.

Reuniones de coordinación con las organizaciones de segundo grado.

Participación en los consejos cantonales y parroquial para la construcción de la implementación de la estrategia de Interculturalidad en Salud y trabajo complementario con la Medicina Ancestral

8 talleres de sensibilización y fortalecimiento al personal de salud en interculturalidad en salud, buen trato, medicina y cosmovisión andina.

FILAC realiza Ferias de Salud en poblaciones indígenas de Bolivia para la promoción, prevención y control de la Diabetes Mellitus 2 | FILAC | Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas

INSPI ECUADOR على تويتر: "#INSPILIP y su programa PROPAD visitaron en las provincias de Tungurahua y Chimborazo 5 instituciones educativas para dar charlas de salud.… https://t.co/uenssn8Rqj"

Coordinación Zonal 3 on Twitter: "#Salcedo #Cotopaxi Integrantes del Comité Distrital de Salud realizan una gira de observación por una granja agro ecológica, con el fin de conocer experiencias previo a la

Mujeres, mantenedoras de la medicina ancestral | Diario El Mercurio

Medicina ancestral, una práctica de sanación

Scene 41 (22m 1s)

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Elaboración de la malla curricular de capacitación a parteras tradicionales

Reuniones de seguimiento y fortalecimiento a las parteras y voluntarios de salud en acciones orientadas a la disminución de muerte materna y neonatal y reconocimiento de una emergencia obstétrica y referencias a los servicios de salud.

Adaptación cultural para la atención de parto (acompañamiento, toma de aguas medicinales, escoger la posición) y aplicación de encuestas a mujeres postpartos

Participación en la red nacional de interculturalidad en salud.

Talleres de nutrición enfocados al rescate de alimentos andinos y alimentación complementaria por edades en niños menores a 5 años en las comunidades con diferentes grupos.

MSP combina la medicina y conocimientos ancestrales para certificar a 1351 parteras – Ministerio de Salud Pública

OPS/OMS Ecuador - El conocimiento ancestral de las parteras se articula al Sistema de Salud

Layout 2

PDF) MEDICINA TRADICIONAL ANDINA

Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social - Atención de la Salud de los Pueblos Indígenas

Scene 42 (22m 47s)

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MEDICINA ANCESTRAL

Reuniones con el Pre Concejo de conocedores de la Medicina Ancestral para trabajar el Código de Ética y sensibilización para trabajar los lineamiento y perfil de la certificación a los verdaderos Yachakkuna .

Publicación de Plantas Medicina con investigación de principios activos del sector de Planchaloma

Reuniones por categorías de los conocedores de la Medicina Ancestral para la unificación del Sistema de Información e ir definiendo limitaciones y analizar debilidades en su atención para intervenir con acciones de fortalecimiento en sus conocimientos.

Avalizaciones comunitarias por categorías a conocedores de la Medicina Ancestral.

3 Yachakkuna 10 Parteras 5 Voluntarios de la salud 8 Cuy Pichak 3 Sobadores 1 Hierbatero Identificación de lugares sagrados y su historia del Pueblo Panzaleo (Cotopaxi)

La Fitoterapia como alternativa a la medicina tradicional

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Medicina ancestral y tradicional maya - Revista Explore

PLANTAS MEDICINALES

Scene 43 (23m 25s)

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137 parteras y 46 voluntarios de salud activos. Se cuenta con una Guía Técnica para la atención del parto Culturalmente adaptado. Atención del parto culturalmente adaptado Borrador del Código de ética de la Medicina Ancestral Publicación del un libro de plantas medicinales de la organización UNOCAN Propuesta borrador del sistema de información a ser utilizados por los conocedores de la Medicina Ancestral El 80% de los conocedores de la Medicina Ancestral están avalizados en sus comunidades, del total de identificados Inclusión de los temas de la malla curricular a parteras en los módulos diseñados con EDUCTRADE y PASSE Sistematización de los lugares sagrados más utilizados por los sanadores de la Medicina Ancestral.

La medicina ancestral se cuida en Cayambe | El Comercio

Presentan código de ética de la medicina ancestral en Ecuador | El Comercio

Las parteras indígenas tienen un manual para su actividad | El Comercio

Parteras ancestrales se califican | El Diario Ecuador

Cumbre de Medicina Ancestral será en Ecuador | FILAC | Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe

Medicina Ancestral

Medicina ancestral y tradicional maya - Revista Explore

Por un parto culturalmente adecuado: un derecho de las mujeres y de los recién nacidos

Scene 44 (24m 16s)

EQUIDAD DE GÉNERO

La igualdad de género en la salud las mujeres y los hombres se encuentran en igualdad de condiciones para ejercer plenamente sus derechos y su potencial para estar sanos, contribuir al desarrollo sanitario y beneficiarse de los resultados.

Además según los registros de atenciones se evidencia que la tasa de embarazos en mujeres entre 10 y 14 años alcanza el 2,79% (2013). Asimismo el MSP participa en las mesas provinciales de atención de violencia de género, que buscan facilitar el trabajo intersectorial y la respuesta oportuna en casos críticos.

Las salas de Primer Acogida se ubican en Esmeraldas Manta Portoviejo Chone Guayaquil Machala Loja Riobamba Ambato Quito Orellana

En el 2014, el MSP registró en sus establecimientos más de 50.709 atenciones a violencia de género: 18.585 por violencia física, 20.340 por violencia psicológica y 11.884 por violencia sexual. 48% de las atenciones se dieron en de Primera Acogida y el resto a través de servicios de consulta externa de todo el país.

Protección de los derechos humanos en salud, propiciando la igualdad, equidad y no discriminación desarrollando la actualización de la Norma Técnica de Atención Integral en violencia de género y fortaleciendo las capacidades en servicios de salud y delitos sexuales. Estas existen en el marco de un acuerdo entre la Fiscalía General y el Ministerio de Salud Pública desde 2009 y se ratifica en el año 2012, a través del convenio Interinstitucional.

Scene 45 (25m 24s)

EMPODERAMIENTO El empoderamiento se refiere a la toma de control por parte de las mujeres y los hombres sobre sus vidas, es decir: a la capacidad de distinguir opciones, tomar decisiones y ponerlas en práctica. El empoderamiento de las mujeres es esencial para el logro de la igualdad de género. Otros no pueden darle poder a las mujeres, solo las mujeres pueden empoderarse a sí mismas. Sin embargo, las instituciones pueden apoyar los procesos de empoderamiento tanto en el plano individual como en el colectivo. DIVERSIDAD El concepto de diversidad incorporado al enfoque de igualdad de género significa reconocer que las mujeres y los hombres no constituyen grupos homogéneos. Al abordarse los problemas de género y salud, debe tenerse en cuenta las diferencias entre las mujeres y entre los hombres con respecto a la edad, el estado socioeconómico, la educación, el grupo étnico, la cultura, la orientación sexual, la discapacidad y la ubicación geográfica. TRANSVERSALIZACIÓN La transversalización de la perspectiva de género es el proceso de evaluar las consecuencias que tiene para los hombres y las mujeres cualquier acción planeada, incluidas la legislación, las políticas y los programas, en cualquier sector y en todos los niveles. Es una estrategia para hacer de los problemas y experiencias de las mujeres y los hombres una dimensión integral del diseño, la ejecución, la vigilancia y la evaluación de las políticas y programas en todas las esferas políticas, económicas y sociales, de tal manera que no se perpetúe la desigualdad. El objetivo último es conseguir la igualdad de género. Una estrategia para transversalizar la perspectiva de género puede incluir iniciativas afirmativas dirigidas bien sea a las mujeres o a los hombres.

Scene 46 (26m 30s)

TRANSVERSALIZACIÓN PLANIFICACIÓN FAMILIAR

Brindar atención de calidad adecuada, oportuna y sin discriminación a personas con orientación sexo genérico diversa: Fortalecer el ejercicio de los derechos sexuales y los derechos reproductivos de la población en general, a través de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.

Prevenir, detectar y atender de manera integral a personas víctimas de violencia de género en el Sistema Nacional de Salud: Garantizar la atención integral en salud sexual y salud reproductiva para prevenir, detectar y atender a personas víctimas de violencia de género.

Fortalecer la asesoría en parejas, en anticoncepción y planificación familiar en el Sistema Nacional de Salud, de acuerdo a los enfoque del MAIS: Garantizar el derecho a la información veraz, oportuna y a los servicios de calidad en anticoncepción y planificación familiar a la población en general. Apoyar la promoción de la igualdad de género y de la autonomía de las mujeres en el ejercicio de sus derechos a la reproducción.

El uso de anticonceptivos fomenta el derecho de las personas a decidir el número de hijos que desean tener y el intervalo entre los embarazos : cuando el intervalo entre nacimientos es inferior a dos años, la tasa de mortalidad infantil es un 45% mayor que cuando este intervalo es de 2 a 3 años, y un 60% mayor que si es de cuatro años o más. También es un derecho de las personas y de las parejas decidir libre y responsablemente cuántos hijos tener y cuándo y a acceder a información.

También brinda una serie de beneficios potenciales no relacionados con la salud que incluyen mayores oportunidades de educación y más autonomía para las mujeres, así como crecimiento demográfico y desarrollo económico sostenibles para los países.

POSIBLES INDICADORES CLÍNICOS DE SALUD •Tasas de enfermedades diagnosticadas POSIBLES INDICADORES DE SALUD NO CLÍNICOS Ingresos Visitas a hospitales Visitas a médicos u otros clínicos •Datos de tratamiento Medicamentos recetados •Tasas de mortalidad y causas •Peso corporal. Educación y nivel de alfabetización Acceso a servicios, incluso a la atención de salud Capacidad de toma de decisiones Tendencias migratorias Condiciones laborales Exposición a contaminantes y toxinas.

Scene 47 (28m 0s)

INDICADORES Es como la estructura de una casa. Suministra la estructura básica y define las habitaciones. Los indicadores, como el contenido y los muebles de una casa, dan detalles e información de mayor complejidad. Las tasas de incidencia miden la probabilidad de que las personas sanas contraigan una enfermedad en un cierto período. Las tasas de prevalencia miden el número de casos presentes de una enfermedad en una población en un momento determinado. Los indicadores son medidas concretas; permiten realizar comparaciones entre grupos de la población, lugares o a lo largo del tiempo, para determinar en quienes y dónde sería necesario hacer cambios y mejoras, así como medir en qué grado los cambios han sido fructíferos.

DETERMINATES DE LA EQUIDAD DE GENERO Determinantes socioeconómicos de la salud: La equidad de género significa igualdad de acceso y control sobre los recursos que hacen posible el ejercicio del derecho a la salud en materia de estado de salud, la equidad de género se reflejaría en niveles de salud En la atención de la salud, la equidad de género implica que: - los recursos se asignen de acuerdo con las necesidades específicas de hombres y mujeres, - los servicios se reciban según las necesidades particulares de cada sexo La participación en la gestión de la salud, la equidad de género demanda un balance justo en la distribución por sexo del trabajo (remunerado y no remunerado), de las compensaciones asociadas con ese trabajo, y del poder en la toma de decisiones.