Virtualidad

Published on
Scene 1 (0s)

*MANA PeoueNos PALEONTÖLOCOS. Actividad 1 A investigor: en revistas, Internet, preguntando a la familia, vamos o recolectar infarmaci6n •obre los dinosaurios. Recortamas 10 que encontramas 0 10 dibujamos, colocamos IQ infarmaci6n recolectada en una cajitü. Describimos sUs coracterfsticosv Los comparamos entre Formulamos preguntas relacionados con el tema significa la palabra dinasouriol &Carnfan 10 mismol Æ6mo eran sus dientesl ur-omo naclan sus crfasl LPara qué usaban ELIS colas? eCu6ntas potas tentan7 qué

Scene 2 (23s)

RECORRIENDO EL ESPACIO. DOARDA Estas propuestas matemdticas estdn centradas en aprendizajes prioritarios referidos a la resoluci6n de problemas que brinda a los niöos y las niöas oportunidades de aprendizaje significativos, que les permiten ampliar y profundizar sus saberes desde una mirada integral de la educaci6n para su desarrollo personal y social. Los niöos y niffns aprenden matemdticas incentivados por un problema que se convierte en tal porque se encuentra en una situaci6n de contexto con sentido. Los juegos matemdticos son una buena estrategia para ensemr el problerna a resolver se presenta en forma de jugo y son los niöos y niöas quienes buscan diversas formas de resolucidn. PROPUESTA 1: éEN out LUGAR ESTÅ? Materiales: S Objetos hogarefios pequefios que permitan ser escondidos. Ejemplos:

DOARDA as estdn centradas en aprc

DOARDA

Scene 3 (59s)

SEMANZ

SEMANAL no POtUIC9? couc

Scene 4 (1m 7s)

'Aqui esti la Bandera idolatradi!, La enseda que Be Igrano nos leg.i.•• Asi comienza la marcha llanuada mi Bandera" que nos habla Bandera y su creodor, don Belgrano. Nuestra Hermosa Bandera, y blanca, tan naci€S oril]as del guiO los soldados las defender la PatL'ia, cruz•å y animi •l pueblo a seguLr adelante Hoy flamea el Jardin, las escuolas, 1m bart•os, los los est•dios... Es un pedacito cielo, la uniC.n Argentina, el a Patria. iTe queremos, Bandera: DOAROA Te invito a conocer un poquito mds sobre Manuel Belgrano. HACE W.JCHO TIEMPO EN LA CWbAb BUEWS *AES LINA FAMILIA: EL SE LLAMA" DOMINGO Y PEQI, Y LA MA" MAQiA JOSEFA GONZALEZ CASE-RO. EL btA 3 DE JUNIO DE 1770 NACIÖ EN ESTA FAMILIA A QUIEN LLAMA20N MANUEL A ESTE NIRO LE ENCANTABA JUGAZ CON TOOOS SUS AMIGOS. V LE ESTUDIA2. POR ESO FUE A LA Y LUESO AL COLEGIO ZEAL DE SAN CARLOS. CUANbO MÅs GRANDE. VIAJÖ EN anco A ESPANA DONDE SIGUIÖ Y SE RE-CIBLO DE ABOGADO. PEZO NO SE QUEDö EN ESPANA. VOLVER A NUESTRO PAfs. NO MIJY Y NECESITABA I-IOMUES cm.11bEAS AUENAS Y DISTINTAS. iAQui SE puso A MUCHO! FUNOÖ

Scene 5 (2m 2s)

Estos propuestos motem6ticos estan centrodos en oprendizojes prioritorios referidos a 10 resoluci6n de problemas que Brinda a los niöos oportunidodes de oprendizaje sionificativos, que les permiten ornplior y profundizar sus soberes desde una mirado integral de 10 educocion poro su desarrollo personal y social Los niöos y niöas aprenden motemåticos incentivodos / por un problema que se convierte en tol porque se encuentro en una situociön de contexto con sentido. Los juegos motemåticos son uno Bueno estrotegio paro ensefior, el problema a resolver se presenta en formo de juego y son los niöos quienes buscon diversos formas de resoluciön. Propuesto 1. Materiales y recursos • I-Jn dado con constelaciones (puntos) del 1 al 6. • I-Jn autito para cada jugador- • Dibujar en un papel o en el piso un tablero con un recorrido indicando la entrada y la salida. Por ejemplo: DDAROA

entrada y la salida. DDAROA

Scene 6 (2m 41s)

PARA APRENDER SEMANAL PROPUESTA 1: A PESCAR' Se de peccar por participar•e) con una "110 de etc., en un exfremo de la caöa colocar6 un hib resisfente y en la punfa de u.

SEMANAL

SEMANAL

Scene 7 (2m 56s)

Es importante que los nifios conozcon el odecuodo esquemo de vacunaci6n, de esta manera se logra que porto de ellos mismos el aviso de Qtenci6n o sus padres evitondo osi miedo o ello. Esto genera IQ tomo de conciencio en los familios, convirtiendo o los niäos en agentes de educociön concientizaci6n de sus padres. DOAROA

Scene 8 (3m 14s)

JIJOOF oon EI yoga ofrece muchos beneficios en los nihos. Se trata de una disciplina con la que logran el bienestar para su cuerpo y su mente, ademås les ayudarå a su desarrollo fisico y emociorl,al y les serviré para desconectar de su rutina diaria. Gracias a él pueden aprender a controlar la respiraciön y a concentrarse, asi como desarrollar su flexibilidad y su capacidad postural. Por no hablar de los mültiples beneficios para nihos con TDAH o hiperactividad, ya que potencia el control de los impulsos y de las emociones VAMOS A CONOCER ALGI uS RAS... https : //www.youtube.com/watch?v=LOYxOzYUgÄY SEMANAL

be . com/wat ch SEMANAL

Scene 9 (3m 47s)

Los nitios por sus caracteristicas, su gran curiosidad, sus interroganees y sus inquietudes, hacen de ellos investigadores de la realidad que 10 circunda y de 10 que la naturaleza le brinda• Las diversas actividades propuestas incentivarån a los nihos a amar, valorizar y cuidar el medio ambience, como asi también a los componentes que Forman parte de él, descubriendo sus procesos y necesidades, "tando en ellos un espöritu ecolö9ico que les permita mantener una relaci6n responsable con e/ medio que 10 rodea•

1 V NVI/M-j.•;

Scene 10 (4m 15s)

DOAROA -Convaraci6n de longitudes- *PROPUESTA Diseöar en un espacio amplio las pistas por las que volar6n los aviones, cuidando que los trayectos para cada uno sean de Ia misma longitud- EI mismo puede ser delimitado familia- Jugamos en pareias. iQue , sagas o aqu•ello que considere correcto cada 2 aviones de papel, uno para cada iugador

Scene 11 (4m 34s)

iARMAMOS NUESTRA PROPIA AVENTURA! "Todos los aprendizajes mås importantes de la Vida se hacenjugando". Francesco Tonucci. SEMANAL

Scene 12 (4m 45s)

1814, a, eL aenenaC ae 24 ago eL 24 1816 aec 24 enene 1817, qa.miQiO sueräe a-m.øåcanLta,. •teqnew •tei-nanw, eon •tea.a&å• DOAROA

Scene 13 (4m 59s)

DIA DEL NINO. El Dia del Niho es un dia dedicado a los nifios, en el que no sélo se trata de festejarlas, Elno ademås de promover derechos SUS concienciar a las de personas importancia de éstoe La idea de festejar el "dia del nifio" surgiö el 20 de noviembre de 1959, cuando La Asamblea General de las Naciones Unidas tuvo una reuni6n en La que decidi6 reafirmar los derechos de los nirios universalrnente. Desde entonces, cada pais cuenta con un dia para celebrar y organizar actividades para ayudar a desarrollar el bienestar de los pequeiios en todo el planeta. DOAROA

Scene 15 (5m 34s)

rjtv Investigar para saber y comprender las diferencias y las igualdades nos permitirå despertar en los nifios el asombro y la admiraci6n hacia culturas que han deiado en nosotros palabras, sonidos, formas de trabaiar, conocimientos... suefiOS y esperanzas, todas huellas que han contribuido a conformar nuestra propia identidad como habitantes de un territorio donde las influencias de mültiples culturas han perfilado 10 que es hoy la cultura latinoamericana. SEMANAL

Scene 16 (5m 56s)

cinco Trabajar proueoto sobre eL c.irco, e.s una buewa opoytuwidad para adewtrarse ew La Ili.storia este espectåul.o. Cos personajes, La escenoerafia, la de Las acrobac.ias Los malabares, La carcajada despiertavv LOS pauasos, rcultav•v c.Laros para La i.wvesti.eac%w U para eL desaryollo Ademås eL circo wos ofteece, como altemativa. La explorac.i$vv de La sewstbtidad human.a: la risa, eL Umto, La aLeeri.a La ewtre Otros.

MQIOVOTMMWOO

SEMANA

Scene 17 (6m 24s)

Beneficios de Ia lectura de cuentos. euerte.sq dues qul ua mha CBS euenws ele-etoas pay-a, V.„enquaie., e.s u Q-enqu4e, aLVænquaåe eL oeenaeh-s •tel-aciecuxtse enuequiOß +te, aeseoa nuetw euer& g •cejå Conversamos y escuchamos. En la historia que vamos a compartir el protagmista, es un iQLJé es un rev para vos? ac6mo es? O"nde y con quién ETrabajarå? aendrå ayu&ntes? Imagina Ln nombre pra el rey cænto- CQuieres saber mås? Te cænto-

Scene 18 (6m 49s)

OUu UUWu Algo muy Inteesante pad con un Ilbro conde estian reunldos tod's los personajes de cumtos que c.üÄ0G@710s. En un mury dlvertldo pouna paso a contarte... DURANTE LA LECTURA DDAROA • Crear un espacio especial para compartir. • Transmitir con los sestos que ese momento es tnico. • Leer con emociön. • Interrumpir la lectura cuantas veces sea necesario para conversar sobre 10 que ocurre en la historia. de Edith Mabel Russo. Antes de empezar quiero que sepas algo: Qué significa hacer lio? Te cuento: "Hacer lion es una expresi6n comuin en boca de los argentinos. "Hacen Ifo" los nifios cuando grit:an, los hinchas cuando celebran un triunfo. los adolescentes 10 hacen de buena gana en sus dormitorios ignorando los auriculares. "Hacen lio" los estudiantes cuando festejan que se recibieron.

Scene 19 (7m 28s)

Vamos a observar una imagen muy especiajc el primer izamiento de la Bandera. Mediante preguntas se guiar6 10 observaci6n: • &Oué se puede ver en esta imagen? • &Ouién tiene la Bandera? Oor qué? DOAROA • &Oué sentirå? • se ve en las orillas del rio? • &Quiénes estan detrås de los soldodos? '-6mo estån vestidosQ

DOAROA

Scene 20 (7m 47s)

Actividad.• cuenTøs- Para esta actividad vamos a necesitar 0 pequefios papeles el que tengan en casa y algo paro escribir y dibujar (hoja A4 dividida en 6 aproximadamente). Cortamos cuadrados de papel repartimos 3 a coda integrante de la familia Coda uno deberå poner en el papel (escribir o dibujar): Papel NOI: un personaje de cuento, pelicula que les guste mucho- Papel N02: una acci6n que no hagamos hace mucho por ejemplo: correr, caminar con las manos, montar un caballo, etc- DOAROA

DOAROA

Scene 22 (8m 21s)

La ensefianza actual de la Matemåtica estå centrada en el enfoque de la resoluci6n de problemas que brinda a los niöos y las niöas oportunidades de aprendizajes significativos- Los juegos matemåticos son una buena estrategia para enseöar: el problema a resolver se presenta en forma de juego y son los nihos y nihas quienes buscan diversas formas de resoluciön. Propuesto 1. Materiales y recursos. DOAROA Tarjetas con dibujos de figuras geométricas: cuadrados, circulos, triångulos y rectångulos- Cartel (afiche o cartulina) con dibujos de figuras geométricas: cuadrados, circulos, triångulos y rectångulos Desorrollo: Se puede jugar de dos o mas participantes, se ponen en fila El ültimo de la fila toma una tarjeta sin que los dernås la vean y la dibuja con el dedo en la espalda del participante de adelante Luego este hace 10 mismo y asi hasta Ilegar 01 primero de 10 fila quien senola en el cartel la figura geométrica que representa el mensaje recibido.

DOAROA métricas: cuadrados,

'sopoupono .SOD!JFU-JO, vouvoo

Scene 23 (9m 5s)

El rincén monstruoso. Monstruos y monstruitos CQué tal si hacemos de este rincön "el rincön de los monstruos"? Acå, con ayuda de un adulto, vamos a leer un poema de monstruos monstruosos, vamos a imaginarnos y dibujar monstruos y monstruitos y vamos a ts sorprender a nuestros familiares amigos contando nuestra propia historia de monstruos. DOAROA iCompartamos un poema monstruosol NOCME ME UN MONSTRUO Esta noche he visto un nonstruo. era Grande. Deludo v Datoso.

vouvoo

DOAKOA

Scene 24 (9m 28s)

DOAROA

DOAROA

Scene 25 (9m 35s)

DOAROA Fåbrica ce palabras. jConoZCamos juntos el mundo de las palabras! Gabian que existen palabras aburrjdas Y divertidas, palabras Feas, lindas Y raras, Y que tambjén existen las palabras mégjcas? Quieren que las busquemos Y las conozcamos? iNos convertimos en investigadores, asi podremos jugar con ellas!

DOARO

ouvoo

Scene 26 (9m 52s)

JuEGos MATEMATICOS. SEMANAL Y GENERAL José DE SAN MARTIN Propuesta 1 Jugamos con dados: Para esta actividad vas a necesitar 2 dados, uno con constelaciones y Otro con nümeros. Dichos dados estardn realizados con cajas grandes forradas, para que se puedan ver mejor, o con 10 que tengas en casa. Jugamos al "Dados y dedos". En este juego podrdn participar 2 0 mds jugadores. un participante es el encargado de

SEMANAL

SEMANZ