CURRÍCULOS ALTERNATIVOS Y EMERGENTES

CURRÍCULOS ALTERNATIVOS Y EMERGENTES. Premio Finanzas Sostenibles otorgado a la UNIMINUTO - ISOTools Colombia.

Currículos en Colombia. Normatividad. Necesitamos un currículo alternativo – Revista TE.

PROPUESTA DIDÁCTICA. Dibujos animados de niños felices | Vector Premium.

INTRODUCCIÓN. Mediante diferentes actividades lúdico pedagógicas, se pretende desarrollar la autonomía, resalta y valora todas las actividades diarias gustos e intereses del niño y niña generando confianza en si mismo y en sus habilidades o destrezas en su rutina diaria..

CONTEXTO EDUCATIVO. El Jardín infantil John f Kennedy se encuentra ubicado al norte de la ciudad de Bucaramanga, brinda el servicio a 120 niños y niñas entre las edades de 2 a 5 años. Es una comunidad vulnerable con un entorno social en el cual se evidencia problemática intrafamiliar, expendio de alucinógenos, alto nivel de desempleo y numerosas familias de bajos recursos económicos..

TEMA. Ser el personaje de la semana permite que el niño o la niña pueda compartir sus gustos e intereses con sus compañeros y el docente, por medio de carteles, objetos llamativos y el compartir que se realiza el ultimo día de la semana para finalizar, durante esa semana tiene la oportunidad de crear las actividades que se desarrollaran en el salón..

OBJETIVOS. Taller Conociendo Mi Identidad. Construir la identidad del niño o la niña para que pueda llegar a ser una persona social..

Materiales (cartulina, colbon, fotos o imágenes, tijeras, marcadores, escarcha). Recursos tecnológicos Alimentos o dulces.

EL MEDIADOR. Por medio de la propuesta didáctica se enlaza los cuatro pilares de la educación inicial (el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio) donde el docente logra fortalecer el desarrollo integral y social de los niños y las niñas, ya que este es el eje para ser una persona social y proactiva para la nueva era de la sociedad, permitiendo a los niños y niñas la seguridad de exponer sus gustos e intereses, aunque es un actividad sencilla pero muy lúdica lo que también se puede resaltar es que necesita el acompañamiento de la familia para su desarrollo..

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Aguirre Arias, A. Z. y Espinosa Rìos , E. A. (2020). Medicacion didáctica, un reto para la formación docente. Programa Editorial Universidad del Valle. https://elibro-net.ezproxy.uniminuto.edu/es/lc/uniminuto/titulos/189378 Gonzáles, J.M., Correa, C., Molina, M., Saker , J., Méndez, N., Morales, M., Lloreda, D., Soto, H., Martínez, J. y Silvera, A.; Coord. González, J.M. (2017). Educación emergente. El paradigma del siglo XXI. https://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/22649 Cante, R.Y. ( s.f ). Currículos entre lo alternativo y emergente. Una apuesta por las prácticas pedagógicas alternativas en educación inicial. Currículo emergentes. https://investigaciones.ibero.edu.co/wp-content/uploads/2021/07/iberoreport-6.pdf Núñez, L. Villamor , P., Longueira, S.; Enric Prats Gil. (2016). Pedagogías emergentes: una mirada crítica para una formación democrática del profesorado. Democracia y Educación en la formación docente. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5783251 Soler, J. (2018) Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas. Alpha editorial. https://www.alphaeditorialcloud.com/library/publication/pedagogias-y-practicas-educativas-contemporaneas.

pelota – Educación Infantil. ¡GRACIAS!.