Scene 1 (0s)
Universidad de Buenos Aires Facultad de Medicina Carrera de Licenciatura en Enfermeria.
Scene 2 (16s)
INTRODUCCIÓN. . LOS ADOLESCENTES QUE SE AUTO PERCIBEN DE OTR0 GÉNERO.
Scene 3 (26s)
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS. OBJETIVO GENERAL IDENTIFICAR EL ROL DE ENFERMERÍA.
Scene 4 (38s)
METODOLOGÍA Y MUESTRA. CUALITATIVA OBSERVACIONAL TRANSVERSAL Y EXPLORATORIA.
Scene 5 (48s)
HIPÓTESIS y JUSTIFICACIÓN. El rol de enfermería es primordial en la atención integral del paciente adolescente que se autopercibe de otro género.
Scene 6 (1m 4s)
MARCO TEÓRICO. . GÉNERO. PERCEPCIÓN DE GÉNERO. SEGÚN OMS.
Scene 7 (1m 16s)
MARCO TEÓRICO. CAIPHO DISTRIBUCIÓN. GÉNERO UNIDAD DE GÉNERO Y EL COMITÉ DE MUJERES, GÉNERO Y DIVERSIDADES.
Scene 8 (1m 26s)
ENCUESTA. PERSONAL DE ENFERMERÍA CAIPHO.. CAIPHO AMBULATORIO.
Scene 9 (1m 34s)
CONCLUSIÓN. Para ilustrar mejor los resultados, nos gustaría destacar que desde su origen fue un desafío permanentemente abordar la perspectiva de género en adolescentes puesto que no existe fuente que antecede a dicho trabajo..
Scene 10 (1m 47s)
BIBLIOGRAFÍA. - https://www.garrahan.gov.ar/noviembre-2020/noviembre/el-garrahan-es-el-primer hospital-pediatrico-del-pais-con-un-banco-rojo-contra-la-violencia-hacia-las-mujeres y-las-diversidades https://www.garrahan.gov.ar/febrero-2022/febrero/el-garrahan-continua-articulando-p oliticas-de-genero-con-el-ministerio-de-salud https://www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/identidad-de-genero#titul o-5 http://www.jus.gob.ar/media/3108867/ley_26743_identidad_de_genero.pdf.
Scene 11 (2m 15s)
MUCHAS GRACIAS!!!!!.