Name: Psikologi Belajar
Uploaded: 2022-03-27
Duration: 3 min 31 s
Description: Psikologi Belajar. Teori Belajar Gestalt & Pengaplikasiannya.

Psikologi Belajar. Teori Belajar Gestalt & Pengaplikasiannya. 

Scene 1

Teori   Belajar   Gestalt   &   Pengaplikasiannya

K E L O M P O K 10. FITRIA WULANSAR. 200810021. ATIKAH DWI FITRIANINGSIH. 

Scene 2

Konsep Teori Pertama Psikologi Gestlat dianggap sebagai upaya untuk menerapkan teori medan dari fisika untuk masalah psikologi , yang memanfaatkan konsep pada tingkatan . Menurut behavioris,sifat manusia ditentukan oleh apa yang dialami , otak berperan sebagai penerima pasif dari sensasi yang menghasilkan respons . Hukum pragnaz digunakan oleh Gestlat psebagai prinsip panduan mempelajari persepsi,belajar dan memori .. 

Scene 3

Konsep   Teori   Pertama Psikologi   Gestlat   dianggap   sebagai   upaya   untuk   menerapkan   teori   medan   dari   fisika   untuk   masalah   psikologi , yang  memanfaatkan   konsep  pada  tingkatan .  Menurut   behavioris,sifat   manusia   ditentukan  oleh  apa  yang  dialami ,  otak   berperan   sebagai   penerima   pasif   dari   sensasi  yang  menghasilkan   respons . Hukum  pragnaz   digunakan  oleh  Gestlat   psebagai   prinsip   panduan   mempelajari   persepsi,belajar  dan  memori .

Otak & Pengalaman Kesadaran Gestaltists mengambil pendekatan untuk masalah pikiran-tubuh . Dan menyakini dunia fenomenal adalah ekspresi akurat dari keadaan , yaitu kekuatan medan yang ada diotak . Otak secara aktif mengubah informasi sensorik yang masuk menurut hukum pragnaz yang mengubah informasi .. 

Scene 4

Otak  &  Pengalaman   Kesadaran Gestaltists   mengambil   pendekatan   untuk   masalah   pikiran-tubuh . Dan  menyakini  dunia  fenomenal   adalah   ekspresi    akurat   dari   keadaan ,  yaitu   kekuatan   medan  yang  ada   diotak .  Otak   secara   aktif   mengubah   informasi   sensorik  yang  masuk   menurut   hukum   pragnaz  yang  mengubah   informasi .

Realitas Subyektif & Objektik Kesadaran atau realitas subjektif menentukan perilaku , fakta yang memiliki implikasi penting . Menurut Gestalt, hukum pragnanz bukan satu-satunya yang mengubah dan memberi makna ilmiah secara sadar . Sedangkan Koffka (1963 [1935]) percaya untuk memahami orang bertindak lebih penting mengetahui lingkungan perilaku daripada lingkungan geografis .. 

Scene 5

Realitas Subyektif  &  Objektik 	 Kesadaran   atau   realitas   subjektif   menentukan   perilaku ,  fakta  yang  memiliki   implikasi   penting .  Menurut  Gestalt,  hukum   pragnanz   bukan   satu-satunya  yang  mengubah  dan  memberi   makna   ilmiah   secara   sadar .  Sedangkan   Koffka (1963 [1935])  percaya   untuk   memahami  orang  bertindak   lebih   penting   mengetahui   lingkungan   perilaku   daripada   lingkungan   geografis .

Prinsip Belajar Gestalt Psikologi Gestalt tertarik pada fenomena persepsi , yang berasumsi ketika organisme yang dihadapkan pada masalah dengan keadaan disekuilibrium kognitif . Masalah memberikan rangsangan pemelihara , yang bertahan sampai masalh terpecahkan .. 

Scene 6

Prinsip   Belajar  Gestalt Psikologi  Gestalt  tertarik  pada  fenomena   persepsi , yang  berasumsi   ketika   organisme  yang  dihadapkan  pada  masalah   dengan   keadaan   disekuilibrium   kognitif .  Masalah   memberikan   rangsangan   pemelihara , yang  bertahan   sampai   masalh   terpecahkan .

4 Karakteristik Insightful Learning - transisi resolusi ke solusi terjadi secara tiba-tiba dan lengkap - kinerja dari solusi yang diperoleh melalui insight biasanya bebas dari kesalahan - solusi untuk masalah yang ada dipertahankan untuk waktu yang cukup lama - prinsip yang diperoleh dengan wawasan mudah diterapkan pada masalah lain. 

Scene 7

4  Karakteristik  Insightful Learning -  transisi   resolusi   ke   solusi   terjadi   secara   tiba-tiba  dan  lengkap -  kinerja   dari   solusi  yang  diperoleh   melalui  insight  biasanya   bebas   dari   kesalahan    -  solusi   untuk   masalah  yang  ada   dipertahankan   untuk   waktu  yang  cukup  lama -  prinsip  yang  diperoleh   dengan   wawasan   mudah   diterapkan  pada  masalah  lain

Transposisi Transposisi adalah prinsip yang dipelajari dalam satu situasi pemecahan masalah diterapkan pada solusi masalah lain. Para behavioris cenderung berbicara tentang pembelajaran koneksi SR tertentu . Spence berasumsi bahwa kecenderungan untuk mendekati stimulus positif digeneralisasikan ke rangsangan terkait lainnya . Perilaku apa yang terjadi akan ditentukan oleh penjumlahan aljabar dari kecenderungan positif dan negatif . Setiap kali ada pilihan antara dua rangsangan , yang memunculkan kecenderungan pendekatan bersih terbesar akan dipilih . Misalnya , teorinya akan memprediksi bahwa transposisi akan rusak di beberapa titik , dan dalam contoh di atas , hewan akan memilih objek yang lebih kecil dalam sepasang rangsangan uji.. 

Scene 8

Transposisi Transposisi   adalah   prinsip  yang  dipelajari   dalam   satu   situasi   pemecahan   masalah   diterapkan  pada  solusi   masalah  lain. Para  behavioris   cenderung   berbicara   tentang   pembelajaran   koneksi  SR  tertentu . Spence  berasumsi   bahwa   kecenderungan   untuk   mendekati  stimulus  positif   digeneralisasikan   ke   rangsangan   terkait   lainnya .  Perilaku   apa  yang  terjadi   akan   ditentukan  oleh  penjumlahan   aljabar   dari   kecenderungan   positif  dan  negatif .  Setiap  kali  ada   pilihan   antara   dua   rangsangan , yang  memunculkan   kecenderungan   pendekatan   bersih   terbesar   akan   dipilih .  Misalnya ,  teorinya   akan   memprediksi   bahwa   transposisi   akan   rusak  di  beberapa   titik , dan  dalam   contoh  di  atas ,  hewan   akan   memilih   objek  yang  lebih   kecil   dalam   sepasang   rangsangan   uji.

Pemikiran Produktif Max Wertheimer secara khusus tertarik untuk menerapkan prinsip-prinsip Gestalt dalam Pendidikan, yang membahas masalah pendidikan , dan diterbitkan pada tahun 1945, dua tahun setelah kematiannya , dan diperluas dan diterbitkan ulang pada tahun 1959 di bawah editor putranya Michael. Dengan yang pertama , pelajar mempelajari fakta atau aturan tanpa benar-benar memahaminya . Dimana ajaran menekankan pentingnya logika . Baik logika induktif dan deduktif menentukan aturan yang harus diikuti dalam sampai pada kesimpulan . Logika tradisional berkaitan dengan kriteria yang menjamin ketepatan , validitas , konsistensi konsep umum , proposisi , kesimpulan dan silogisme . Yang pasti , beberapa kali aturan logika tradisional mengingatkan salah satu manual polisi yang efisien untuk mengatur lalu lintas .. 

Scene 9

Pemikiran   Produktif Max Wertheimer  secara   khusus   tertarik   untuk   menerapkan   prinsip-prinsip  Gestalt  dalam  Pendidikan, yang  membahas   masalah   pendidikan , dan  diterbitkan  pada  tahun  1945,  dua   tahun   setelah   kematiannya , dan  diperluas  dan  diterbitkan   ulang  pada  tahun  1959 di  bawah  editor  putranya  Michael.  Dengan  yang  pertama ,  pelajar   mempelajari   fakta   atau   aturan   tanpa   benar-benar   memahaminya .  Dimana  ajaran   menekankan   pentingnya   logika .  Baik   logika   induktif  dan  deduktif   menentukan   aturan  yang  harus   diikuti   dalam   sampai  pada  kesimpulan .  Logika   tradisional   berkaitan   dengan   kriteria  yang  menjamin   ketepatan ,  validitas ,  konsistensi   konsep   umum ,  proposisi ,  kesimpulan  dan  silogisme . Yang  pasti ,  beberapa  kali  aturan   logika   tradisional   mengingatkan  salah  satu  manual  polisi  yang  efisien   untuk   mengatur   lalu   lintas .

Jejak Memori Gestals menekankan fakta bahwa otak adalah system fisik yang menggasilkan kekuatan medan.Keuatan ini mengubah informasi sensorik yang menentukan pengalaman sadar.Gestaltis mengabaikan atau meminimalkan pengaruh pengalam masa lalu.Satu proses disebabkan oleh pengalaman murni,akan mempengaruhi proses dimasa depan .. 

Scene 10

Jejak   Memori Gestals   menekankan   fakta   bahwa   otak   adalah  system  fisik  yang  menggasilkan   kekuatan   medan.Keuatan   ini   mengubah   informasi   sensorik  yang  menentukan   pengalaman   sadar.Gestaltis   mengabaikan   atau   meminimalkan   pengaruh   pengalam  masa  lalu.Satu  proses  disebabkan  oleh  pengalaman   murni,akan   mempengaruhi  proses  dimasa   depan .

Jejak Memori Konffka (1963 [1935]) berasumsi bahwa pengalaman saat ini memunculkan apa yang disebut dengan proses memori,melalui pengulangan sistem jejak manjadi lebih penting daripada individu jejak yang menyusunnya.Pengalaman individu dihasilkan adalah salah satu lingkaran yang lengkap,seperti persepsi dan pembelajaran,mengikuti hukum pragnanz .. 

Scene 11

Jejak   Memori Konffka  (1963 [1935])  berasumsi   bahwa   pengalaman   saat   ini   memunculkan   apa  yang  disebut   dengan  proses  memori,melalui   pengulangan   sistem   jejak   manjadi   lebih   penting   daripada   individu   jejak  yang  menyusunnya.Pengalaman   individu   dihasilkan   adalah  salah  satu   lingkaran  yang  lengkap,seperti   persepsi  dan  pembelajaran,mengikuti   hukum   pragnanz .

Evaluasi Teori Gestalt Kontribusi dari psikologi Gestalt adalah kritikannya terhadap pendekatan molekuler atau atomistic behaviorisme SR,yang mengemukakan bahwa otak secara otomatis mengubah dan mengatur pengalam,menambah kualitas yang tidak melekat dalam pengalaman sensorik.Teori Gestalt mengembangkan sistem untuk mengumpulkan psikologi belajar dividen ekstra tanpa banyak investasi tambahan .. 

Scene 12

Evaluasi   Teori  Gestalt Kontribusi   dari   psikologi  Gestalt  adalah   kritikannya   terhadap   pendekatan   molekuler   atau  atomistic  behaviorisme   SR,yang   mengemukakan   bahwa   otak   secara   otomatis   mengubah  dan  mengatur   pengalam,menambah   kualitas  yang  tidak   melekat   dalam   pengalaman   sensorik.Teori  Gestalt  mengembangkan   sistem   untuk   mengumpulkan   psikologi   belajar   dividen   ekstra   tanpa   banyak   investasi   tambahan .