Presentasi Pendidikan Tugas Kelompok Animasi Pola Abstrak Ungu dan Hijau

Dipresentasikan oleh Kelompok A.2. 1.1.a.5. RUANG KOLABORASI - MODUL 1.1 – PENUGASAN KELOMPOK -.

KEMENDIKBUDRIS Ba R a Mardiana SMI 2 Samarang CG V) Kat). Garni enggerak Angkatan 9 Kabupa+en Garuf Regna Rcsiiana Fasilitaior Acp Muslin) Pengqjar PraKiiK len Endan uli andriani 2 Pasi.mangi hab. Il'iq I likmai 2 SttKaka a Xbdt11 Faial' CGPXD Kali. Garu GPM) hab. Cartli.

1.1.a.5. RUANG KOLABORASI - MODUL 1.1 – PENUGASAN KELOMPOK.

Topik Diskusi. 1. Apa kekuatan konteks sosio-kultural (nilai-nilai luhur budaya) di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD?.

HASIL DISKUSI. 1. Kekuatan konteks sosio-kultural ( nilai-nilai luhur budaya ) di daerah kami yang sejalan dengan pemikiran KHD, di antaranya adalah : a. Nilai Religius Beberapa kegiatan yang dilaksanakan baik di sekolah maupun di lingkungan sekitar sekolah kami yang sejalan dengan nilai religius , yaitu di antaranya : 1) Peserta didik melaksanakan Sholat Dhuha yang disesuaikan dengan kondisi Sekolah , 2) Kegiatan pembiasaan di kelas seperti berdoa sebelum dan setelah belajar , 3) Membaca surat-surat pendek dari Juz Amma dan membaca Asmaul Husna, dan murotal . 4) Pemberian tambahan pelajaran yang dimasukan ke dalam muatan lokal pilihan yaitu Tahfidz Quran 5) Adanya infaq sebesar Rp. 500,- untuk acara Khitanan Massal lintas kecamatan . 6) Adanya infaq seikhlas nya untuk menengok teman , takziah kepada yang meninggal bahkan digunakan untuk membeli Al Quran, dan donasi lainnya , 7] Sekolah mengadakan Wisuda akbar untuk para penghafal Quran yang sudah lulus beberapa juz ( Tasmi Quran) 8] Setiap tanggal 22 di peringati sebagai hari santri maka Semua siswa dan staf sekolah wajib memakai baju muslim , 9] Adanya kerja sama antara guru dan madrasah untuk berkolaborasi mengadakan sekolah agama setelah pulang sekolah di lingkungan tempat tinggalnya , serta ikut berpartisipasi dalam kegiatan maulid nabi atau acara keagamaan lainnya ..

b. Nilai Gotong Royong Beberapa kegiatan yang dilaksanakan di sekolah kami yang sejalan dengan nilai gotong royong, di antaranya :.

c. Nilai Tanggung Jawab. Beberapa kegiatan yang dilaksanakan di sekolah kami yang sejalan dengan nilai tanggung jawab, di antaranya :.

d. Nilai Tatakrama dan Budi Pekerti Kegiatan yang dilaksanakan di sekolah kami yang sejalan dengan nilai tatakrama dan budi pekerti, yaitu dengan membiasakan dan membudayakan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun), Melaksanakan embun pagi..

2. Nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah kami yang relevan dengan pemikiran KHD yang menjadi penguatan karakter murid sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat pada konteks lokal sosial budaya di antaranya :.

a. Pertanian. Secara geografis di daerah kami didominasi oleh pertanian. Adapun nilai-nilai luhur kearifan sosial yang terkandung di dalam pertanian ini, di antaranya :.

3. Aktivitas yang harus dilakukan untuk menebalkan laku murid di kelas atau sekolah dikaitkan dengan konteks lokal sosial budaya, di antaranya :.

HPSI Gajah Putih Mega Paksi Pusaka Gelar Kreasi Seni Pencak Silat Rayakan HUT RI ke-77 - Poros Garut.

Terima kasih !. Semoga Bermanfaat.