Música De Fondo Para Videos y Presentaciones.mp3. 

Scene 1

TALLER DE EDUCOMUNICACIÓN AUDIOVISUAL  Profesor: Ahabael Lugo López  8°A Herrera García Diana  TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS  01 de mayo del 2022

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS-VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGiA
HJUANIDAW)
AUTONOMA

Audio Recording 1 may 2022 21:23:19. Pink multi-sized balls. 

Scene 2

¿Cuál es la influencia del Google Sites como herramienta didáctica online en el aprendizaje significativo en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en estudiantes del cuarto grado del nivel secundaria de la Institución Educativa Publica No 3056 “Gran Bretaña” – Lima, 2017?

Audio Recording 1 may 2022 21:29:01. Google Sites como herramienta didáctica. 

Scene 3

Google Sites es una aplicación online gratuita que permite que los docentes organicen las actividades didácticas, siendo así experiencias motivadoras y entretenidas que favorecen la construcción del aprendizaje.

Audio Recording 1 may 2022 21:30:14. Características y funciones de Google Sites. 

Scene 4

Características y funciones de Google Sites

a. Crear y actualizar personalizadamente el sitio.

b. Crear subpáginas para organizar ideas concretamente.

c. Elegir el tipo de página conveniente.

d. Determinar ubicación central para sitio web y archivos.

e. Decidir si el mantenimiento del sitio es público o privado.

f. Buscar en el contenido del sitio a través del Google Search.

Audio Recording 1 may 2022 21:31:23. Competencias del área de CTA. 

Scene 5

-La alfabetización científica y tecnológica busca permitir que los  estudiantes se desenvuelvan en el mundo, conozcan la relevancia  de ellas en su vida personal y social.

-Evaluar y diseñar la investigación científica

-Interpretar datos y pruebas científicamente.

Audio Recording 1 may 2022 21:32:37. Programa experimental Google Sites. 

Scene 6

Se integró por 12 sesiones de aprendizaje. En cada sesión se usó la plataforma GS, de manera que el aprendizaje previsto fuera un producto de la interacción entre el estudiante y la herramienta tecnológica elegida.

La competencia científica prioriza la explicación de los fenómenos, más allá de la simple identificación y utilización de los conocimientos.

Audio Recording 1 may 2022 21:41:37. Componentes del programa. 

Scene 7

El programa experimental Google Sites y Componentes del programa

La competencia científica prioriza explicar fenómenos.

■ Sitio web: acceso a información importante y organizada.

■ Wiki: Espacio de escritura colaborativa.

■ Portafolio digital: Espacio para exposición de actividades.

■ Archivador digital: Almacenamiento en distintos formatos.

Audio Recording 1 may 2022 21:34:36. Participantes. 

Scene 8

Audio Recording 1 may 2022 21:35:04. Tipo y diseño. 

Scene 9

Investigación cualitativa, recolección numérica de datos. De alcance explicativo,  la finalidad  es explicar la influencia del Google Sites como herramienta didáctica online para el aprendizaje significativo en el área de CTA.

Audio Recording 1 may 2022 21:37:25. Procedimiento. 

Scene 10

Fase de planificación. Se elaboró el programa experimental, que constó de 12 sesiones

Fase de ejecución. Se administró el pre test de la prueba a los dos grupos de la muestra.

Fase de análisis. Se realizó el análisis para la descripción comparativa de resultados y el análisis estadístico inferencial.

Fase de reporte de resultados. El trabajo final cumplió con todas las exigencias formales.

Audio Recording 1 may 2022 21:38:09. Hipótesis específica 1. 

Scene 11

Ha1. Google Sites como herramienta didáctica online influye significativamente en la competencia indaga mediante métodos científicos en situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

H0. Google Sites como herramienta didáctica online no influye significativamente en la competencia indaga mediante métodos científicos en situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

Audio Recording 1 may 2022 21:40:56. Hipótesis específica 2. 

Scene 12

Ha2. Google Sites como herramienta didáctica online influye significativamente en la competencia explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

H0. Google Sites como herramienta didáctica online no influye significativamente en la competencia explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.

Esta foto  de Autor desconocido está bajo licencia  CC BY-SA

Audio Recording 1 may 2022 21:40:22. Hipótesis específica 3. 

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Ha3. Google Sites como herramienta didáctica online influye significativamente en la competencia diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su entorno.

H0. Google Sites como herramienta didáctica online no influye significativamente en la competencia diseña y produce prototipos tecnológicos para resolver problemas de su entorno.

Audio Recording 1 may 2022 21:39:30. Conclusiones. 

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La influencia del Google Sites como herramienta didáctica online en la competencia construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad. Los resultados mostraron que, en el post test, también hubo diferencias significativas.

Las actividades en el aula se convierten en novedosas; despiertan el interés de los estudiantes, les dan suficiente espacio para la creatividad y estimulan su participación entusiasta en los retos que plantea el docente.

Presentación de PowerPoint

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