Infografía: Caso Docente en Escuela de Cartago

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Infografía: Caso Docente en Escuela de Cartago

Estudiante: Greddy Loria Machado

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Scene 2 (10s)

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Padres de familia molestos porque la docente no da clases a sus hijos

La situación se presenta ya por varios años donde la administración no interviene

La directora afirma que ella no tiene la potestad de reubicar ni de nombrar a la maestra

Investigan a maestra que había dejado encendido su micrófono en sesión virtual

Padres afirman que la docente presenta un expediente clínico psiquiátrico que le imposibilita dar clases

Como medida de presión a no ser escuchados cierran la escuela por varios días

Scene 3 (37s)

Han buscado ayuda a otros docentes de las cuatro materias básicas.

La maestra desde inicio de año no da clases ni presenciales, ni a distancia y tampoco entrega GTA

Existe preocupación porque sus hijos no han recibido clases

Afirman que el MEP y la directora no han solucionado el conflicto

Los padres de familia manifiestan que su relación con la docente es cada día peor.

Afirman que la directora les indico que no podría tomar medidas contra ella pues podría pensar que es acoso laboral y demandarla

Scene 4 (1m 5s)

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Los padres de familia se quejaron porque la administración del centro educativo no ha resuelto el conflicto ni han dado respuesta a la situación presentado por la maestra.

Los padres se han quejado a la dirección y afirman que la directora no accede a sus peticiones de cambiar la maestra por otra educadora.

Desde la supervisión y Dirección Regional afirman que la maestra por el momento no ha cometido una falta para poder quitarla de su puesto.

Al no tener respuesta positiva por parte del MEP y la administración del centro educativo , deciden cerrar las instalaciones en más de tres ocaciones con candados como medio de protesta.

Funcionarios quedaron encerrados dentro de las instalaciones, por lo que fuerza pública tuvo que actuar para abrir los portones.

Scene 5 (1m 43s)

Por parte del despacho de la ministra se apersonaron dos funcionarios para lidiar el conflicto y buscar una solución

Se levanta una acta de los hechos y acontecimientos de lo que manifestaron tanto padres de familia, docente involucrada y la administración del centro educativo.

Indican que una posible solución de nivelar al grupo perjudica la administración, se tomo la decisión de darle clases presenciales con la misma maestra, pero acompañada por otro funcionario

Como medio de presión los padres de familia cierran las instalaciones , para que no ingrese ningún funcionario hasta que quiten a la maestra del grupo.

Scene 6 (2m 14s)

La maestra no tiene trato cordial con sus alumnos, padres de familia y la directora por lo que le están inculpando

La maestra dejo el micrófono abierto y toco temas personales y delicados

Afirman que la educadora no se conecta a clases virtuales, pero les solicita a sus estudiantes que si se conecten

La maestra decide demandar a la directora por acoso laboral, generando descontento y malestar por parte de la docente

Los padres afirman que la maestra solo una vez se ha conectado a clases

La directora les comunica a los padres de familia que ella no puede reubicar a la maestra, generando descontento y molestia por parte de ellos

Scene 7 (2m 47s)

Reubicación de la maestra por parte de los padres de familia. Los padres solicitan a la administración que se encuentra presente en el momento de que la docente de las clases, por lo que directora responde que no, porque puede pensar que están cometiendo sobre ella acoso laboral y la pueden demandar. Directora abre expediente disciplinario. La directora abrió un expediente por abandono de trabajo en contra de la maestra por que no asistió en tres días a trabajar y no justifico ni aviso sobre su ausencia, generando mayor conflicto entre la directora y la docente, lo cual esta decide demandarla. Documento falso por parte de la Dirección Regional. Personal de la dirección Regional se apersono al lugar de los hechos con un documento falso , indicando que ya esta en proceso el caso de la docente, al abogado de los padres de familia lo revisa y percata que el documento es falso, pues el documento describe una situación similar de otra docente de otra institución educativa, por lo que esto genera más molestia a los padres de familia.

Scene 8 (3m 37s)

Esta situación se a vivenciado por muchos años, las quejas de los padres de familia a la profesora, pero ni la directora ni el MEP han solucionado el conflicto Desde la ética moral la docente debe estar dispuesta a lidiar y buscar una solución de forma inmediata a las quejas presentadas por lo padres, pues a ella se le esta pagando por brindar un servicio que no esta realizando Funcionarios quedan encerrados dentro de las instalaciones por medida de protesta de los padres de familia. Los padres de familia deberían tomar otras medidas que no provoque afectar a la demás población estudiantil, pues ya en mas de tres ocaciones han encerrado la escuela como medida de presión y así evitar que nadie ingrese a las instalaciones Es deber de la maestra dar la lecciones pertinentes para evitar perjudicar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Maestra se expone de frente de sus alumnos y padres de familia en tocar temas delicados y personales Desde la ética moral la docente está incurriendo a errores ,al no brindar los servicios de educación y la enseñanza de sus asignaturas a los educandos a su cargo, demostrando un grado de irrespeto y falta de profesionalismo a su investidura como servidor publico de una institución. La maestra debe ser cautelosa en tocar temas derivados y personales en el momento que realice las clases virtuales o a distancia y así no exponerse frente a los estudiantes y padres de familia.

Scene 9 (4m 41s)

Directora indecisa en tomar medidas que permitan resolver la situación

Estudiante afectado en su proceso de enseñanza y aprendizaje

Padres de familia que afirman que hijos no están recibiendo clases

Maestra se indispone a dar clases y afirma que la están hostigando laboralmente

Scene 10 (4m 58s)

Tanto padres de familia como la maestra deben comunicarse y dialogar cualquier tipo de inconformidad que se este presentando.

La directora debe conversar con la docente para que esta pueda resolver la situación que esta pasando de forma inmediata

Los padres de familia se dirigen en segunda instancia a la dirección, si el proceso de diálogo por parte de la maestra es nula

Diálogo entre padres y docente

Diálogo entre docente y directora

Scene 11 (5m 21s)

Se debe trabajar en equipo y evitar las manifestaciones agresivas

Debe prevalecer el derecho de la educación hacia el menor de edad

Se debe acudir a autoridades pertinentes que para que solucionen el conflicto

Si a nivel local no se resuelve la situación

Scene 12 (5m 38s)

Debe de existir la comunicación

Se debe de informar a los padres de todo tipo de acontecimiento según el proceso

Se debe de buscar una solución inmediata al conflicto

No se debe de señalizar a nadie sin las pruebas o hechos necesarios.

El derecho de educación prevalece ante todo

Scene 13 (5m 56s)

Desde la ética educativa el gestor educativo debe procurar un ambiente de paz fuera y dentro de sus instalaciones. Es de suma importancia que reine dentro de los diferentes actores involucrados directos o indirectos valores que propicien la paz y comunicación hacia los demás. La mediación es muy importante para resolver cualquier tipo de conflicto que se pueda estar presentando.

Scene 14 (6m 16s)

El gestor educativo esta en la obligación de tomar medidas y reportar inconsistencia de algún caso especifico que genere conflicto en su institución. Se debe de tomar medidas necesarias para que el clima laboral y social sea el adecuado y propicio. La maestra del caso en cuestión debe buscar de la mejor manera un ambiente de comunicación y dialogo hacia los padres inconformes.

Scene 15 (6m 37s)

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Si no se logra una solución por parte de la educadora, de debe de elevar su caso a disciplinario del MEP. Las autoridades pertinentes deben realizar todas las averiguaciones, antes de tomar alguna decisión que pueda afectar a algún funcionario . La maestra debe de recapacitar y saber que no esta realizando sus funciones como docente.

Es obligación de cualquier educador de dar las clases en tiempo y forma según lo estipula el reglamento

Scene 16 (7m 2s)

Desde la ética se puede evidenciar que la docente realmente a fallado en sus funciones como educadora, por lo que se ve interrumpido el proceso de aprendizaje y enseñanza de los educandos

El descontento y molestia de los padres de familia ha provocado afectación a la demás población estudiantil que no esta involucrado en los acontecimiento generado por la maestra

Desde la ética podemos ver que la toma de decisiones y liderazgo por parte de la directora no ha sido la adecuada, generando que el conflicto se complique cada vez más.

Las autoridades del MEP ( Dirección Regional y Circuito educativo) no han tomado con seriedad este caso generando malestar por parte de los padres de familia

¿Como estudiantes afectados exigimos una educación de calidad y un servicio continuo?

Scene 17 (7m 39s)

Bibliografía

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