Scene 1

El siguiente mensaje es para Uds. estudiantes del Profesorado de Educación Primaria  

Scene 2

…La marea es el cambio periódico del nivel del mar producido principalmente por las  fuerzas de atracción gravitatoria  que ejercen el  Sol  y la  Luna  sobre la  Tierra . Se pueden diferenciar dos fenómenos:

Scene 3

Marea alta o pleamar: momento en que el agua del mar alcanza su máxima altura dentro del ciclo de las mareas . Marea baja o bajamar: momento opuesto, en que el mar alcanza su menor altura.

Scene 4

Los tesoros del océano foto de archivo. Imagen de arena - 53125038

Scene 5

Dicen los oceanógrafos que  cuando baja la marea  se pueden  descubrir tesoros que estaban ocultos o pasaban desapercibidos en el fondo del mar .

Scene 6

Se ha cumplido un año de aquel momento en que, intempestivamente, se suspendieron las clases presenciales.  Tuvimos  que enfrentar una situación inédita para la que no estábamos preparados.  No  sabíamos cómo había que hacerlo.  Sin  embargo, lo hicimos ! Con  un alto porcentaje de ustedes mantuvimos contacto durante las clases a distancia a través del campus virtual, con otros  el  whatsapp  fue el principal canal de comunicación. No obstante, todos expresamos el deseo de volver a la modalidad presencial.  ¿ Por qué? Tal vez porque es lo que conocemos y creemos tener las herramientas válidas para hacerlo. Nosotros para enseñar y ustedes para aprender.

Scene 7

Sin embargo, la realidad nos ha demostrado con hechos concretos que enseñar es una práctica compleja que se produce en escenarios inciertos y que para aprender deben valerse de herramientas variadas y singulares.

Scene 8

Entonces, el desafío es compartido: tenemos que asumir que lo único constante es el cambio . Hoy iniciamos el Ciclo Lectivo 2021, las clases serán  BIMODALES  (combinando ambas modalidades: virtual y presencial) y los invitamos a hacer propio el conocimiento de los oceanógrafos, buscando juntos tesoros que estaban escondidos…

Scene 9

La escuela como una experiencia humana que ensancha la oportunidad de la restitución simbólica del lazo social. La escuela como un refugio emocional para las infancias frente a los sentimientos de miedo y soledad que manifiestan.  La escuela como un territorio simbólico de sueños y esperanzas. La escuela anulando las desigualdades de acceso y pensando soluciones creativas y viables   La escuela como lugar que asuma la diversidad como consustancial a la vida humana,  contribuyendoal  enriquecimiento de la misma. Lo que antes se consideraba “normal” ahora se ha convertido en diverso, de ahí que la diversidad sea norma y no situación excepcional.   La escuela como lugar inclusivo, donde el acceso sea sin temor al rechazo y con la garantía de que se ofrece lo mejor para cada uno, sabiendo que el derecho a la educación es de todos y para todos.

Scene 10

La búsqueda de estos tesoros nos involucra a todos . A nosotros como formadores y a ustedes porque van a formar a las futuras generaciones.  Vale la pena luchar para que las escuelas sean cada vez mejores lugares donde enseñar y aprender.

Scene 11

Scene 12

Es el deseo de  todxs   lxs  profes de la carrera

El siguiente mensaje es para Uds. estudiantes del Profesorado de Educación Primaria 

Scene 1 (0s)

Scene 2 (8s)

Scene 3 (21s)

Scene 4 (35s)

Scene 5 (43s)

Scene 6 (54s)

Scene 7 (1m 26s)

Scene 8 (1m 40s)

Scene 9 (1m 58s)

Scene 10 (2m 37s)

Scene 11 (2m 53s)

Scene 12 (3m 3s)