Scene 1 (0s)
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Scene 2 (5s)
Sommaire 01 Étape 1 : Observation des modéles (30 min) 03 Étape 3 : oral (55 min) 02 Étape 2 : Analyse guidée (25 min) 04 Application.
Scene 3 (14s)
Cette activité a pour but de préparer les éléves d 01 présenter oralement les 3 objets de l'évaluation interne de maniöre claire, structurée et convaincante devant un public..
Scene 4 (24s)
ROIe de Censeignant : présentabon des 3 objets avec 02 leurs commentaires, afin qu'ils observent la maniöre dont une présentatjon efficace est construite O partir crun comrnentaire sw cet objet, p.Jis qu'üs s'en inspirent pour realiser leur propre production..
Scene 5 (37s)
03 Étape 1 : Observation des modöles (30 min).
Scene 6 (44s)
Étape 1 : Observation des modéles (30 min) Objectif Développer Les techniques de presentation des cbjets d partir des efstant5 avec leurs oibzer.•er lez lite •la maniére d'introduire l'objet (contexte et justification) •le lien entre l'objet et le theme (optionnel ou central) •le lien entre l'objetet la question directrice de TdC •la clarté de [expression Ia fagon de conclure ou drouvrir sur une réflexionv.
Scene 7 (59s)
04 Étape 2 : Analyse guidée (25 min).
Scene 8 (1m 6s)
Étape 2 : Analyse guidée (25 min) o O Objectif repérer les éléments dune bonne présentation orale •Qu'est-ce qui rend cette présentation claire ? •Quels mots ou expressions facilitent la comrnunication ? 02 O •Apres la presentation des rnodé/esr les éléves travaNlent en groupe de 4 pour tépondre quelques questions •Comment le commentateur relie-t-il l'objet d une question de Tdc ? Que peut-on reprendre dans notre propre présentation ?.
Scene 9 (1m 23s)
05 Étape 3 : Réinvestissement oral (55 min).
Scene 10 (1m 29s)
Étape 3 : Réjnvestissement oral (55 min) Objectif transformer l'observation en apprentissage concret Activité 1 •Consigne En activité individuelle, chaque élöve choisit tour de röle un objet parmi Ies trois et prépare une courte présentation inspirée devant ses camarades des modéles observésll doit parler avec •une voix claire, •une structure simple, •des transitions fluides, n lien explicite avec une question de TdC. Consigne : Apres Ia présentatjon, Ies camarades de classe et lienseignant feront des commentaires sur Ia présentatjon de chaque éléve. Ces commentaires porteront sur les points forts et les éléments d amé]iorer..
Scene 11 (1m 52s)
Étape 3 : Réinvestissement oral (55 min) Activité 2 : Évaluation finale Inspirez-vpus des mo&les et techniques appris lors de cette séance pour produire une présentation personnelle et adaptée de vos objets au public qui vendra assister d votre exposition en décembre prochain..
Scene 12 (2m 5s)
3 Merci de regarder Questions et réponses.