أثر استخدام بيداغوجيا منتسوري في تنمية الدافعيّة وتحسين التحصيل الدراسي في مادّة الرياضيات لدى عيّنة تجريبيّة من تلاميذ السنة أولى ابتدائي إعداد الطالبات: تأطير الأستاذ السيّد شاكر صالحي السنة الجامعيّة 2021 - 2022.
2. الخاتمة والآفاق. 1. 3. 4. 5. 6. سياق البحث. مثلّث المفاهيم.
الدوافع. ذاتية. الدوافع. موضوعية.
[image]. اكتشفت أنّ التعليم ليس شيء يصنعه المدرّس بل إنّه عمليّة طبيعيّة تنمو في الكائن البشري تلقائيّا، ولا يتم التوصّل إليها عن طريق الاستماع للكلمات بل بفضل الخبرات الّتي يكتسبها الطّفل من خلال العمل في محيطه وبيئته..
إشكالية البحث. ما أثر استخدام بيداغوجيا منتسوري في تنمية دافعيّة تلاميذ السنة الأولى وتحسين تحصيلهم الدراسي في مادّة الرياضيات؟.
01. 02. الفرضيات.
مثلث المفاهيم. بيداغوجيا منتسوري. الرياضيات. الدافعية.
وينر. الدافعية. بانديرا. رولاند فيو. إدراك التّلميذ لقيمة النشاط.
بيداغوجيا منتسوري.
مثلث المفاهيم. بيداغوجيا منتسوري. الرياضيات. الدافعية.
أدوات البحث. الإجراءات المنهجية. عيّنة البحث. منهج البحث.
[image] Montessori Seguin boards TechnoFun Montessori Tools.
شبكة ملاحظة الدافعيّة. حصّة دون استخدام بيداغوجيا منتسوري المؤشّر 1 المؤشّر 2 المؤشّر 3 المؤشّر 4 المؤشّر 5 المؤشّر 6 0.54 0.45 0.45 0.36000000000000032 0.64000000000000123 0.36000000000000032 حصّة باستخدام بيداغوجيا منتسوري المؤشّر 1 المؤشّر 2 المؤشّر 3 المؤشّر 4 المؤشّر 5 المؤشّر 6 0.91 0.73000000000000065 0.36000000000000032 0.73000000000000065 1 0.91.
شبكة تجنّب النشاط. حصّة دون استخدام بيداغوجيا منتسوري مؤشّر 1 مؤشّر 2 مؤشّر 3 مؤشّر 4 مؤشّر 5 مؤشّر 6 مؤشّر7 مؤشّر 8 مؤشّر 9 0.73000000000000065 0.55000000000000004 0.27 0.45 0.45 0.64000000000000123 0.36000000000000032 0.64000000000000123 0.45 حصّة باستخدام بيداغوجيا منتسوري مؤشّر 1 مؤشّر 2 مؤشّر 3 مؤشّر 4 مؤشّر 5 مؤشّر 6 مؤشّر7 مؤشّر 8 مؤشّر 9 0 0.18000000000000024 9.0000000000000024E-2 0 0 0 9.0000000000000024E-2 0.27 0.
التمرين التقييمي. حصّة دون استخدام بيداغوجيا منتسوري 6.3599999999999985 حصّة باستخدام بيداغوجيا منتسوري 8.9.
نتائج المقابلة.
صحة الفرضيات.
مجلوبات البحث. CID ooo. المجلوبات. شخصيّا. مهنيّا.
الحدود.
الخاتمة و الآفاق.
شكرا.