Presentación de PowerPoint

[image]. PRESENTACIÓN FINAL. Nombre estudiante: Miriam Catalán Ch. Nombre docente: Alexandra Hernández R. Asignatura: El diagnóstico en la intervención social Carrera: Trabajo social Fecha: 19 de mayo del 2026.

La situación de calle es una problemática social compleja vinculada a procesos de exclusión, vulnerabilidad y debilitamiento de redes de apoyo. En la Región de Valparaíso se concentra una alta cantidad de personas en esta condición, especialmente jóvenes entre 18 y 35 años. El caso analizado corresponde a Matías Aguilera Beltrán, joven de 28 años que vive en situación de calle desde hace cuatro años tras la muerte de su madre, hecho que afectó su estabilidad emocional, académica y familiar. A ello se suman dificultades económicas, ruptura de vínculos familiares y consumo problemático de alcohol. La intervención desde Trabajo Social se orienta al fortalecimiento de redes de apoyo, reconstrucción de vínculos familiares e inclusión social, mediante un diagnóstico integral y herramientas metodológicas que permitan proyectar estrategias de acompañamiento y reinserción social..

Resumen de la intervención: La intervención escogida se centra en la situación de Matías Aguilera desde un enfoque psicosocial y de derechos. Su objetivo principal es superar la situación de calle cronificada mediante el fortalecimiento de vínculos familiares, la reconstrucción de redes de apoyo y la promoción de la inclusión social, favoreciendo el desarrollo de su autonomía y generando condiciones que permitan un cambio progresivo y sostenible en su trayectoria de vida..

Objeto de intervención Es la situación de calle que presenta Matías, asociada a vulnerabilidad psicosocial, caracterizada por la ruptura de vínculos familiares, crisis emocional no resuelta, abandono del sistema educativo, consumo problemático de alcohol y precariedad económica, lo que limita su reinserción social y acceso a derechos básicos..

[image] OBJETIVO GENERAL 000 Prornove•r reins erciön social de Matias Aguilera mediante el fortalecimiento de redes de apoyo, la inter- venci6n psicosocial y la vinculaciÖn OBJETIVOS ESPECiHCOS Matias proles'onal y eI &s.arrok• de social y salud. y redes de apyo. ACTIVIDADES aterwiOn CESFAM. • Tall eres Can Programa C". del Registro de • RealizaOOn padre y t•rmma. INDICADORES • 36 sesiones psicolö*as y • 6 gesti«ys e real i zadas en instituciones. • 30 RESPONSABLES Trabaj.dor/a Social. MEDIOS DE VERIFICACION • Registros de atenciOn. • Listas de asistencia. • Fichas clinicas. • Comprobantes h scripciOn. • Actas reuni«ws. La de y ascguran$ we Las esten orientadas al cotwretos y meebles..

Para el caso de Matías Aguilera se opta por el modelo de intervención psicosocial, ya que permite abordar integralmente las dimensiones personales, familiares y sociales que inciden en su situación de calle. Según Gordon Hamilton, este enfoque considera la interacción entre la persona y su entorno social, favoreciendo intervenciones integrales. Este modelo considera tanto factores estructurales como eventos críticos, entre ellos la pérdida de su madre, el debilitamiento de redes de apoyo y posibles afectaciones emocionales. Tal como señala Mary Richmond, la comprensión de la realidad social y familiar resulta fundamental para promover procesos de ayuda efectivos. Desde este enfoque, el trabajador social asume un rol de acompañamiento, contención y gestión de recursos, promoviendo la reconstrucción de vínculos y la inclusión social. Asimismo, facilita el acceso a servicios de salud, programas sociales y oportunidades de reinserción, favoreciendo procesos de autonomía progresiva. Este modelo se ajusta al nivel de intervención individuo/familiar y al objetivo de superar la exclusión social de manera sostenible. Gordon Hamilton fue quien formalizó este enfoque en el Trabajo Social durante la década de 1930-1940, consolidándolo en su obra Teoría y práctica del trabajo social..

[image] snVlB31vg_sosun03B. [image] EddE. [image] RECURSOS HUMANOS. RtCuRSß.

[image] SEGÜN EL MOMENTO DE LA EVALUACIÖN (EVALUACIÖN DURANTE Y EVALUCIÖN FINAL) SEGÜN SU EVALUACION FORMATIVAY SUMATIVA SEGüN ENCARGADOS DE REALIZAR LA EVALUACIÖN (EVALUACIÖN INTERNA) • en SEGÜN OBJETO QUE EVALÜA (EVALUACIÖN DE PROCESO Y DE RESULTADO) o.

LISTA DE COTEJO Objetivo del instrumento Evaluar el nivel de cumplimiento de los objetivos planteados en la intervención psicosocial, ya que permite ver dimensiones clave del proceso, tales como el compromiso del usuario, considerando avances en el ámbito emocional, familiar, social y de vinculación con redes de apoyo, que favorezcan la reinserción social del usuario. Instrucciones de aplicación: Se debe marcar con una “X” según corresponda Sí (1): Cumple con el indicador No (0): No cumple con el indicador.

Ajustes por realizar (proyectivo): Aunque la intervención es coherente con el diagnóstico y los objetivos planteados, se proyecta fortalecer su efectividad mediante un seguimiento más frecuente, estrategias motivacionales personalizadas y la ampliación de redes institucionales en ámbitos como capacitación laboral, educación y apoyo comunitario. Asimismo, se propone mantener una planificación flexible, con evaluaciones periódicas que permitan ajustar las acciones según la evolución, intereses y nivel de compromiso de Matías, favoreciendo una intervención más pertinente, realista y centrada en la persona..

[image] E. POI 1). a' tat* el_)_ paa ((H)A_)_ (N14 m19_ 19 a T _ P013)_ E— (>uia. a L _ P016)_ A. a A P018)_ ünt* de y _ PQO)_ y FM*_ (201)_ P012)_ Ley "_5-84: de.