PDWK BHS INGGRIS BAGI GURU MA CILEGON, 9 MARET 2022 PRESENTED BY : PURYANTO WIDYAISWARA BDK JAKARTA

PDWK BHS INGGRIS BAGI GURU MA CILEGON , 9 MARET 2022 PRESENTED BY : PURYANTO WIDYAISWARA BDK JAKARTA.

Apa Konsep Itu ?. Konsep merupakan kumpulan-kumpulan yang mengelompokkan suatu objek , kejadian , karakteristik dilandaskan properti umum ( Zacks dan tversky , 2001). Konsep merupakan unsur dari kognisi yang dapat membantu meringkas informasi (Hahn dan Ramscar , 2001); Medin , 2000)..

Konsep dapat diartikan. sebagai suatu representasi abstrak dan umum tentang sesuatu . Karena sifatnya yang abstrak dan umum , maka konsep merupakan suatu hal yang bersifat mental. Representasi sesuatu itu terjadi dalam pikiran d an rujukannya pada rujukan pada kenyataan ..

Pengertian Konsep. dapat dimengerti dari : sisi subjek , suatu konsep adalah kegiatan merumuskan dalam pikiran atau menggolong-golongkan . sisi objek , konsep adalah isi kegiatan tersebut , artinya , apa makna konsep itu . Misalnya , konsep “ M anusia ”. Konsep ini dapat dipakai dalam arti yang persis sama untuk menyebut Uni , Ita , ataupun Nita ..

Menurut Soedjadi. Pengertian Konsep : adalah ide abstrak yang dapat digunakan untuk melakukan klasifikasi atau penggolongan yang pada umumnya dinyatakan dengan suatu istilah atau rangkaian kata ( lambang bahasa )..

Pengertian Konsep menurut Woodruff. dapat dibagi menjadi 3 yaitu : Konsep dapat didefinisikan sebagai suatu gagasan / ide yang relatif sempurna dan bermakna . 2. Konsep merupakan pengertian tentang suatu objek . Konsep adalah produk subjektif yang bersumber dari cara seseorang membuat pengertian terhadap objek - objek atau benda-benda melalui pengalamannya ( setelah melakukan persepsi terhadap objek / benda )..

K onsep Dasar. P emikiran yang mendasar tentang sesuatu ..

Pengertian Model Pembelajaran. suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dikelas atau pembelajaran dalam toturial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk didalamnya . Joyce dan Weil (1992) berpendapat , M odel P embelajaran adalah : suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum ( rencana pembelajaran jangka panjang ), merancang bahan-bahan pembelajaran dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain..

Model P embelajaran. Model Pebelajaran merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru..

Model P embelajaran. Adalah bingkai dari penerapan suatu pendekatan , metode , dan teknik pembelajaran . Model pembelajaran merupakan sebuah lingkungan belajar yang dirancang sedemikian rupa agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien ..

Model P embelajaran. Model pembelajaran sebagai kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur sistimastis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar siswa ..

Model P embelajaran. Model Pembelajaran melihat pembelajaran sebagai suatu desain yang menggambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa untuk belajar ..

Model Pembelajaran. memiliki empat ciri yaitu : 1.Rasional teoritik yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya . 2.Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar ( tujuan pembelajaran yang ingin dicapai ). 3.Tingkah laku pelajar yang diperlukan agar model dapat dilaksanakan dengan berhasil . 4.Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran tercapai.

Dua alasan dari penggunaan Model Pembalajaran. 1. Istilah model mempunyai makna lebih luas dari S trategi , Metode , atau Prosedur . 2. Model dapat juga berfungsi sebagai Sarana K omunikasi yang penting dalam proses mengajar dikelas . Model pembelajaran dapat diklasifikasikan berdasarkan beberapa aspek , diantaranya berdasarkan : tujuan pembelajaran yang hendak dicapai , sintaks , dan sifat dari ligkungan belajar sendiri.

Penggunaan Model Pembelajaran. dapat memungkinkan seorang guru mencapai tujuan yang telah ditetapkan . Sedangkan Sintaks ( pola urut ) dari suatu model pembelajaran menggambarkan keseluruhan urutan alur langkah yang seharusnya dilakukan oleh guru, siswa , urutan kegiatan-kegiatan dan tugas-tugas khusus yang harus dilakukan siswa ..

Komponen Model Pembelajaran. 1 . Sintaks 2 . Prinsip Reaksi ( Principle of Reaction) 3 . Sistem-Sosial ( social system ) 4. Sistem Pendukung (Support System ) 5. Dampak instruksional ( Instructional effects) 6 . Dampak Pengiring ( nurturant effect).

Haturnuhun thanks so much. Wassalam. 17. created by Puryanto widyaiswara BDK Jakarta.