next ->. Click to add title. Kesimpulan dan refleksi pemikiran Ki Hadjar Dewantara. 

Scene 1

Kesimpulan   dan   refleksi   pemikiran   Ki   Hadjar   Dewantara

DWI WAHYULIANTI CGP ANGKATAN IV  KABUPATEN  KEDIRI

1. Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari modul 1.1?. 

Scene 2

Pemikiran   saya   tentang   murid   dan   pembelajaran   sebelumnya   adalah   murid   seperti   selembar   kertas  yang  putih   bersih   belum   ternoda   dan   tugas   kami   untuk   memberikan   coretan ,  warna   atau   gambaran-gambaran   sesuai   keinginan   kita .  Pembelajaran  yang  kami   berikan   menuntut   anak   untuk   mengikuti   keinginan   kami ,  mendikte   dan   memaksa   mereka   seperti  yang  kami   inginkan .  Memberikan   pembelajaran  yang  mengutamakan   pengembangan   kemampuan   kognitif   mereka   untuk   sebuah  target  nilai ,  sering   mengabaikan   proses  yang  padahal   lebih   penting   untuk   pengembangan   diri   seorang   murid .  Memberikan   pembelajaran   dengan   metode   klasik  yang  kurang   bervariasi .

1.  Apa   yang  saya   percaya   tentang   murid   dan   pembelajaran   di   kelas   sebelum   saya   mempelajari   modul  1.1?

2. Perubahan Pemikiran atau Perilaku Saya Setelah Mempelajari Modul 1.1. 

Scene 3

2.  Perubahan   Pemikiran   atau   Perilaku   Saya   Setelah   Mempelajari   Modul  1.1

Pemikiran   saya   tentang   murid   berubah   setelah   mempelajari   modul   ini ,  pemikiran-pemikiran  KHD  telah   merubah  mindset  saya  yang  semula   berkiblat   pada   teori   tabularasa .  Saya   setuju   dengan   pandangan  yang  menyatakan   anak   seperti   selembar   kertas  yang  sudah   ada   tulisan-tulisannya   tetapi   masih   remang-remang ,  bahwa   anak   terlahir   dengan   membawa   kodratnya   masing-masing  yang  menunjukkan   karakteristik   mereka .  Tugas   kita   sebagai   gurulah  yang  harus   membantu   menebalkan   tulisan-tulisan  yang  masih   remang-remang   tersebut   sesuai   dengan   kodrat   anak  yang  dibawanya .  Membantunya   melalui   pendidikan .  Menuntun   mereka   mengembangkan   diri   hingga   tercapai   kemerdekaan   diri   tanpa   merampas   kemerdekaan   orang  lain  sesuai   dengan   kodratnya .  Berusaha   memberikan   pembelajaran  yang  mewadahi   keberagaman   karakteristik  yang  ada . Yang  semula   menuntut   anak   sekarang   berusaha   menuntun ,  memberikan   pembelajaran  yang  memperhatikan   kebutuhan   dan   keinginan   mereka .

yang bisa segera saya terapkan lebih baik agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD. 

Scene 4

yang  bisa   segera   saya   terapkan   lebih   baik  agar  kelas   saya   mencerminkan   pemikiran  KHD

Untuk   melaksanakan   pembelajaran  yang  mencerminkan   pemikiran-pemikiran  KHD,  saya   akan   menerapkan   pembelajaran  yang  berpusat   pada   siswa   dengan  : berusaha   mendekatkan   diri   dengan   peserta   didik   untuk   mengenal   dan   memahami   mereka ,  memahami   keinginan   mereka   tentang   bentuk   pembelajaran  yang  mereka   inginkan .  Mengemas   pembelajaran   sesuai  yang  mereka   inginkan ,  memberikan   kebebasan   mereka   untuk   memilih   pelajaran  yang  mereka   inginkan   dan   menekankan   pada   proses   pembelajarannya Mengajak   peserta   didik   memupuk   semangat   untuk   selalu   berubah   lebih   baik

PowerPoint Presentation

Scene 1 (0s)

Scene 2 (1m 6s)

Scene 3 (2m 23s)

Scene 4 (3m 10s)

Scene 5 (3m 52s)