JURNAL REFLEKSI MINGGU KE 10 modul 2.1.a.10.2

JURNAL REFLEKSI MINGGU KE 10 modul 2.1.a.10.2. Baniah,S.Pd AUD.

Memenuhi kebutuhan murid melalui pembelajaran berdiferensi.

1. F ACTS ( PERISTIWA ). Aktivitas pertama yaitu mempresentasikan hasil kolaborasi pertemuan sebelumnya tentang membuat RPP berdiferensiasi kelompok yang terdiri dari 2 orang, bu Baniah dan bu Endang dan mempresentasikan hasil RPP berdiferensiasi PAUD Tentang materi pencampuran warna..

2. FEELINGS ( PERASAAN ). Saat kegiatan pembelajaran berlangsung saya merasa senang dan anrusias mengikuti setiap sesi , perasaan bersemangat muncul karena saya ingin tahu lebih jauh tentang pembelajaran berdiferesiasi . Saya tertari untuk menganalisis kebutuhan belajar siswa , menetapkan strategi berdiferensiasi dan menerapkan pembelajaran dikelas . Saya bersukur karena telah sampai pada pembelajaran ini , dan saya dapat menyusun rpp berdiferensiasi dan menselaraskan dengan karakteristik anak didik disekolah saya , Mulai terbayang bagaimana treatmen yang harus saya berikan sebagai tindakan yang mempertimbangkan kebutuhan peserta didik ..

. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan hal baru bagi saya. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan aplikasi nyata bagaimana seorang guru harus menghamba pd murid mengintegrasikan pembelajaran yang mencakup seluruh kebutuhan ank sesuai dengan kesiapanya. Selain itu sy juga mendapatkan pemahaman mengenai strategi pembelajaran berdiferensiasi, meliputi diferensiasi konten, proses dan produk. Dapat mengakomodir seluruh kebutuhan siswa dikelas, selain ituSaya juga mendpatkan pemahaman lebih jauh tentang pembelajaran berdiferensiasi.

4. Future ( Penerapan ). Sebelum melaksanakan pembelajaran seperti biasanya saya akan memetakan kebutuhan belajar siswa melalui Asesmen dianogsis, surve, pengamatan, dan wawancara, Melali pemetaan kebutuhan belajar ini sya bias merencanakan strategi pembelajaran..

SALAM SEMANGAT. . UNTUK GURU HEBAT,,,,,!. TERIMAKASIH.