Introduction aux Métiers de Sciences et Technologies
CHAPITRE 1
Présenté par Prof. Mebarek BOUKELKOUL. 

Scene 1

Introduction aux Métiers de 
Sciences et Technologies
CHAPITRE 1
Présenté par Prof. Mebarek BOUKELKOUL

L' « ingénieur » regroupe des réalités très différentes, suivant les secteurs dans lequel il évolue,
mais il existe cependant un socle de compétences communes d'ingénieur.
Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre de manière toujours plus performante des
problèmes souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre, au sein
d'une Entreprise.
A ce titre un ingénieur doit posséder un ensemble de savoirs techniques, économiques, sociaux et
humains, reposant sur une solide culture scientifique.
1-Introduction. 

Scene 2

L' « ingénieur » regroupe des réalités très différentes, suivant les secteurs dans lequel il évolue,
mais il existe cependant un socle de compétences communes d'ingénieur.
Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre de manière toujours plus performante des
problèmes souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre, au sein
d'une Entreprise.
A ce titre un ingénieur doit posséder un ensemble de savoirs techniques, économiques, sociaux et
humains, reposant sur une solide culture scientifique.
1-Introduction

Selon les critères d'évaluation, les ingénieurs suivent une formation de 5 ans après le
baccalauréat, leur permettant d'acquérir une solide culture scientifique multidisciplinaire et une
spécialisation plus ou moins forte selon les cursus.
Dans tous les cas, au moins 20 % du temps de formation est consacré à l'acquisition de
compétences professionnelles nécessaires aux entreprises :
 conduite de projet,
 appréhension des aspects économiques et financiers du métier d'ingénieur,
 niveau certifié en anglais.
Tous les élèves ingénieurs effectuent aussi un minimum de 28 semaines de stage en
entreprise. » Le titre d'ingénieur diplômé délivre automatiquement à son titulaire le grade de
Master, conforme aux standards internationaux.
2- En quoi consiste le titre d'ingénieur :. 

Scene 3

Selon les critères d'évaluation, les ingénieurs suivent une formation de 5 ans après le
baccalauréat, leur permettant d'acquérir une solide culture scientifique multidisciplinaire et une
spécialisation plus ou moins forte selon les cursus.
Dans tous les cas, au moins 20 % du temps de formation est consacré à l'acquisition de
compétences professionnelles nécessaires aux entreprises :
 conduite de projet,
 appréhension des aspects économiques et financiers du métier d'ingénieur,
 niveau certifié en anglais.
Tous les élèves ingénieurs effectuent aussi un minimum de 28 semaines de stage en
entreprise. » Le titre d'ingénieur diplômé délivre automatiquement à son titulaire le grade de
Master, conforme aux standards internationaux.
2- En quoi consiste le titre d'ingénieur :

Les ingénieurs connaissent une certaine sécurité de l'emploi : seuls 15 % des ingénieurs sont au
chômage. Les ingénieurs peuvent exercer des rôles différents (recherche & développement,
conception, fabrication, exploitation, commerce, conseil, expertise…) dans de nombreux secteurs
et donc bénéficier d'une grande variété de cadres de vie. Autonomes et flexibles, les ingénieurs
exercent des métiers à responsabilités.
3- Pourquoi devenir ingénieur. 

Scene 4

Les ingénieurs connaissent une certaine sécurité de l'emploi : seuls 15 % des ingénieurs sont au
chômage. Les ingénieurs peuvent exercer des rôles différents (recherche & développement,
conception, fabrication, exploitation, commerce, conseil, expertise…) dans de nombreux secteurs
et donc bénéficier d'une grande variété de cadres de vie. Autonomes et flexibles, les ingénieurs
exercent des métiers à responsabilités.
3- Pourquoi devenir ingénieur

Face aux défis actuels d’environnement ou techniques, les ingénieurs possèdent, plus que jamais,
un rôle important à jouer .De ce fait, le contenu des formations d’ingénieurs connaît également
d’importantes évolutions.
L’étude des cursus des écoles d’ingénieurs met en évidence 03 pôles :
-1.Les « sciences de base » composé notamment par la physique, la mécanique générale, les
mathématiques.
-2.Les « sciences de l’ingénieur » (dessin industriel, informatique appliquée, génie des procédés,
fabrication mécanique, génie civil...)
Il s’agit du socle technique qui constitue le gros des enseignements.
-3.Les langues et l’international : un niveau minimal en anglais certifié par un examen international
est de plus en plus considéré comme indispensable à la validation des études.
3- Un métier d'avenir ?. 

Scene 5

Face aux défis actuels d’environnement ou techniques, les ingénieurs possèdent, plus que jamais,
un rôle important à jouer .De ce fait, le contenu des formations d’ingénieurs connaît également
d’importantes évolutions.
L’étude des cursus des écoles d’ingénieurs met en évidence 03 pôles :
-1.Les « sciences de base » composé notamment par la physique, la mécanique générale, les
mathématiques.
-2.Les « sciences de l’ingénieur » (dessin industriel, informatique appliquée, génie des procédés,
fabrication mécanique, génie civil...)
Il s’agit du socle technique qui constitue le gros des enseignements.
-3.Les langues et l’international : un niveau minimal en anglais certifié par un examen international
est de plus en plus considéré comme indispensable à la validation des études.
3- Un métier d'avenir ?

La formation permet également de distinguer trois types d’ingénieurs :
 « L’ingénieur de recherche-développement », dans la formation duquel dominent les sciences
de base et les sciences de l’ingénieur,
 « L’ingénieur d’entreprise ou de Production», qui associe sciences de l’ingénieur et
l’expérience par des stages en entreprise.
 « L’ingénieur maintenance », dont les points forts sont des compétences de travail d’équipe, et
techniques.
4- Les différents types d’Ingénieur. 

Scene 6

La formation permet également de distinguer trois types d’ingénieurs :
 « L’ingénieur de recherche-développement », dans la formation duquel dominent les sciences
de base et les sciences de l’ingénieur,
 « L’ingénieur d’entreprise ou de Production», qui associe sciences de l’ingénieur et
l’expérience par des stages en entreprise.
 « L’ingénieur maintenance », dont les points forts sont des compétences de travail d’équipe, et
techniques.
4- Les différents types d’Ingénieur

 Ingénieur en électronique et informatique : c'est aujourd'hui l'une des fonctions privilégiées par
les étudiants (environ 22 % des élèves ingénieurs), avec l'explosion des métiers de l'Internet et de
l'informatique.
L'ingénieur en informatique regroupe plusieurs spécialisations : les systèmes
d'informations, la gestion, les réseaux et télécoms…
 Ingénieur en aéronautique : il s'occupe globalement de concevoir et tester des avions ou
hélicoptères, à des fins militaires ou civiles. Il peut aussi s'occuper de fusées, de lanceurs spatiaux
ou de missiles.
 Ingénieur en mécanique : il assure la conception d'un assemblage mécanique, son développement
et sa production. Il est souvent en collaboration avec d'autres métiers, tels que les designers, les
marketeurs….
5- Domaines d’activités de l'ingénieur. 

Scene 7

 Ingénieur en électronique et informatique : c'est aujourd'hui l'une des fonctions privilégiées par
les étudiants (environ 22 % des élèves ingénieurs), avec l'explosion des métiers de l'Internet et de
l'informatique.
L'ingénieur en informatique regroupe plusieurs spécialisations : les systèmes
d'informations, la gestion, les réseaux et télécoms…
 Ingénieur en aéronautique : il s'occupe globalement de concevoir et tester des avions ou
hélicoptères, à des fins militaires ou civiles. Il peut aussi s'occuper de fusées, de lanceurs spatiaux
ou de missiles.
 Ingénieur en mécanique : il assure la conception d'un assemblage mécanique, son développement
et sa production. Il est souvent en collaboration avec d'autres métiers, tels que les designers, les
marketeurs….
5- Domaines d’activités de l'ingénieur

 Ingénieur en Génie civil : il est le maître d'œuvre de grands ouvrages, que cela concerne
une construction ou une réhabilitation.
 Ingénieur d'affaires : il est en charge de projets importants et sa compétence couvre divers
domaines (techniques, financiers, commerciaux…). Sa mission est de satisfaire l'ensemble
des besoins en fonction des contraintes suivant la demande du client.
 Ingénieur qualité : ingénieur contrôle qualité, ou encore ingénieur qualiticien, il est un
expert de la chaîne industrielle dans son ensemble. Sa mission est de garantir de la
conformité des produits ou des services afin d'assurer la meilleure compétitivité tout en
respectant le cahier des charges.
 Ingénieur logistique : au centre de l'organigramme de l'entreprise, il supervise toutes les
étapes de la production, de l'achat des matières premières à la livraison des produits.
 Ingénieur financier : expert des simulations mathématiques et de la prospective, il
s'occupe d'accompagner les montages financiers.. 

Scene 8

 Ingénieur en Génie civil : il est le maître d'œuvre de grands ouvrages, que cela concerne
une construction ou une réhabilitation.
 Ingénieur d'affaires : il est en charge de projets importants et sa compétence couvre divers
domaines (techniques, financiers, commerciaux…). Sa mission est de satisfaire l'ensemble
des besoins en fonction des contraintes suivant la demande du client.
 Ingénieur qualité : ingénieur contrôle qualité, ou encore ingénieur qualiticien, il est un
expert de la chaîne industrielle dans son ensemble. Sa mission est de garantir de la
conformité des produits ou des services afin d'assurer la meilleure compétitivité tout en
respectant le cahier des charges.
 Ingénieur logistique : au centre de l'organigramme de l'entreprise, il supervise toutes les
étapes de la production, de l'achat des matières premières à la livraison des produits.
 Ingénieur financier : expert des simulations mathématiques et de la prospective, il
s'occupe d'accompagner les montages financiers.

Introduction aux Métiers en Science et Technologie