Scene 1

vuaanvvs OH'V*VO naAVH
INSTITUCION EOuCATIVA

Scene 2

Docente: Germán Darío Dueñas García Matemáticas Grado 7°-2 y  grado 9°

Scene 3

Oración  (minuto  de silencio por las víctimas del  Covid  19 y familias afectadas)

Scene 4

.USO OBLIGATORIO Y PERMANENTE DE TAPABOCAS

Scene 5

3) Segün la Organizaci6n Mundial de la Salud el
distanciamiento Fisico minimo recomendado es
de 1 m, 10 cual es representado por un circulo
morado de radio m (esto ya que se considera
el Grea de la cabeza).

Scene 6

Lavado y desinfección de  manos. Ventilación (ventanas y puerta permanentemente abiertas) Uso de caneca para residuos(caneca roja para tapabocas y toalla de manos) Aseo de aulas Prohibido préstamo de útiles y elementos personales Prohibido traer  a la institución  elementos que no corresponden a labores académicas(balones, juguetes) Traer una bolsa para guardar el tapabocas cuando se ingieren alimentos, y una bolsa para guardar desechos de alimentos

Scene 7

Padres de familia Estudiantes Docentes Directivos docentes

Scene 8

Cumplir adecuadamente con el protocolo   e informar  sobre las fallas en este cumplimiento. No cambiar la ubicación de pupitres  dentro del salón. Cumplir con las normas de aseo y prevención en todo momento. Revisar con anterioridad su útiles escolares y materiales para cada clase La base de la convivencia es el respeto, por lo tanto es la exigencia mínima para  compartir en el aula

Scene 9

GUiA PEDAGOGICA PARAESTUDIANTES GRADO
EA(S)
Matemåticas
EJE
TEMÅTICO
ümeros reales
otenciaci6n
otaci6n cientifica
cionaIizaci6n
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Ampliar el
conocimiento
en numeraciön
Y simplificaci6n
de ecuaciones
ESTRATEGIA DE
EVALUACIÖN
Resuelve
situaciones
reales 0
no reales
haciendo uSo de
un nuevo lenguaje
matemåtico, el
cual involucra
variables,
operaciones y
nümeros reales;
para esto,se
apoya en
conocimientos
previos,
informaci6n
presentada, y
explicaciones
docentes.
DOCENTE Y
NUMERO
DE CONTACTO
GERMAN
DUENAS G
CEL:3124437699

Scene 10

Números reales Potenciación   en  reales     Propiedades Notación científica Racionalización

Scene 11

.Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades) para resolver problemas con expresiones  polinómicas . . Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de orden para determinar el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones. Propone y desarrolla expresiones algebraicas en el conjunto de los números reales y utiliza las propiedades de la igualdad y de orden para determinar el conjunto solución de relaciones entre tales expresiones .

Scene 12

TRABAJO EN CLASE EVALUACION ESCRITA TALLERES. APRECICION DE RESPETO A PROTOCOLOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA. AUTOEVALUCION.

Scene 13

Las  competencias básicas   para nuestra institución educativa tienen un valor del 50%. (y son de carácter propositivas, argumentativas, Interpretativas, aprehensión de conocimientos, etc.)   Las  Competencias ciudadanas  25%   La  competencia social y ciudadana hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora . Las  Competencias laborales generales  25%, las que contempla: ( las   personales , orientación ética, el dominio personal, inteligencia emocional, adaptación al cambio;  interpersonales  comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, manejo de conflictos, capacidad de adaptación, pro- actividad;  organizacionales , gestión de la información, orientación al servicio,

SIEMPRE BIENVENIDOS!

Scene 1 (0s)

Scene 2 (18s)

Scene 3 (2m 23s)

Scene 4 (3m 39s)

Scene 5 (4m 57s)

Scene 6 (5m 29s)

Scene 7 (6m 31s)

Scene 8 (8m 40s)

Scene 9 (9m 50s)

Scene 10 (11m 30s)

Scene 11 (12m 34s)

Scene 12 (13m 47s)

Scene 13 (14m 18s)