Inteligencia Artificial Generativa

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Scene 1 (0s)

Inteligencia Artificial Generativa. TALLER INTRODUCTORIO.

Scene 2 (6s)

¿Qué abordaremos?. Exploraremos herramientas de IA generativa de libre acceso, sin barreras técnicas. Foco en ChatGPT, NotebookLM, Copilot, Gemini y Claude. Las instituciones pueden integrar otras soluciones, pero este taller se basa en herramientas abiertas. Aprenderemos a usarlas para asistir funciones reales. El objetivo es que cualquier persona pueda aplicar esto, sin depender de expertos..

Scene 3 (26s)

Interacciones con la IA generativa: una trayectoria en evolución.

Scene 4 (48s)

¿Qué es la inteligencia artificial y por qué importa en el trabajo?.

Scene 5 (1m 6s)

Herramientas de IA más útiles. Chatgpt: redacción, resumen, generación de ideas..

Scene 6 (1m 24s)

Ejemplos de tareas que puedes hacer con IA. Redactar informes, minutas, correos..

Scene 7 (1m 38s)

¿Qué es un prompt y cómo se estructura?. Un prompt es la instrucción que le das a la IA. Debe ser claro, directo y con contexto. Puedes usar roles: “Actúa como…” Define el formato esperado: lista, tabla, esquema. La forma de preguntar determina la calidad de la respuesta..

Scene 8 (1m 56s)

Texto. Imagen. Música. Código Investigación Esquemas y visualizaciones Búsqueda de información Creación de asistentes: GPT o BOT o Copilotos Propuestas de aprendizaje Podcast Análisis de datos.

Scene 10 (2m 21s)

¿Qué significa dialogar con la IA? PROMPT o instrucción robusta.

Scene 11 (2m 36s)

Ventanas de diálogo de las aplicaciones con mayor uso: Primer acercamiento a la IA generativa.

Scene 12 (2m 45s)

NotebookLM. Carga de fuentes variadas: PDFs, Docs, webs, imágenes y videos en un solo espacio. Resúmenes y esquemas: Organiza y simplifica los contenidos clave. Preguntas personalizadas: Genera preguntas para guiar el estudio. Referencia a fuentes: Verifica cada respuesta con el documento original. Podcasts explicativos: Convierte el contenido en audios para repasar..

Scene 13 (3m 5s)

Claridad: expresado de forma precisa y comprensible.

Scene 14 (3m 31s)

Podemos convertir a la IA en un ASISTENTE, TUTOR o PERSONAJE.

Scene 15 (3m 49s)

¿Qué tipo de asistente podemos crear?. Tutor (enseña), colaborador o asistente (apoya), personaje (simula). Aplicables en gestión educativa y en desempeño profesional. Podemos definir su nivel de iniciativa y cómo interactúa. El propósito que definimos modela su comportamiento..

Scene 16 (4m 4s)

Cómo formular instrucciones efectivas a la IA. Define el rol: “Actúa como…”.

Scene 17 (4m 18s)

Estructura de un buen prompt (modelo práctico). Ejemplo: “Actúa como experto en procesos administrativos.” Contexto: redactar circular para el personal. Tarea: 4 párrafos, tono formal. Resultado: salida clara, directa y útil. Puedes guardar el prompt como plantilla..

Scene 18 (4m 34s)

Tipos de prompts según objetivo. Informativos: explicar algo..

Scene 19 (4m 47s)

Cómo pedir a la IA que trabaje paso a paso. Indicar explícitamente: “Paso 1… Paso 2…”.

Scene 20 (5m 2s)

Cómo dar retroalimentación a la IA. Pedir ajustes: más breve, más técnico, más claro. . Reformular si la respuesta es insatisfactoria. Corregir errores y repetir la petición. Colaboración iterativa mejora los resultados. Tú diriges, la IA ejecuta.

Scene 21 (5m 17s)

Prompt largo vs prompt corto. 01 Prompt corto: tareas rápidas..

Scene 22 (5m 33s)

¿Qué es un asistente personalizado con IA?. Un BOT diseñado para tareas específicas..

Scene 23 (5m 48s)

Ejemplos de asistentes laborales. Revisor de informes o minutas..

Scene 24 (6m 2s)

Cómo crear tu propio asistente. Accede a chatgpt plus y crea un nuevo GPT..

Scene 25 (6m 18s)

Buenas prácticas al usar asistentes IA. Claridad en el objetivo. Actualización periódica de contenidos. Evaluar impacto real en el trabajo. Evitar carga de información sensible. Uso ético, profesional y controlado..

Scene 26 (6m 31s)

Trabajo colaborativo con documentos. Subir documentos para que la IA los analice..

Scene 27 (6m 47s)

Configurar la IA como colaborador. Definir rol, tema y lenguaje esperado..

Scene 28 (7m 3s)

Investigación profunda con ChatGPT. Permite trabajo extenso en un solo tema..

Scene 29 (7m 20s)

Crear un asistente corrector institucional. Define parámetros de estilo: tono, estructura, términos. Aplica a correos, informes, papers y minutas. Corrige según reglas institucionales. Mejora consistencia y calidad de los textos. Evita errores comunes y malas prácticas..

Scene 30 (7m 35s)

GPT para procesar entrevistas y redactar informes.

Scene 31 (7m 50s)

Diagnóstico de necesidades del equipo. Identificar tareas repetitivas y críticas..

Scene 32 (8m 5s)

Diseño del asistente según flujo de trabajo. Define rol, insumos y formato de salida..

Scene 33 (8m 20s)

Configurar con intención: IA alineada al propósito.

Scene 34 (8m 39s)

Uso ético y responsable de la IA en el trabajo. Validar siempre la información generada: la IA puede alucinar o errar. No delegar decisiones críticas en la IA sin revisión humana. Respetar la privacidad de datos personales y laborales. Evitar uso de IA con información sensible o confidencial. Comunicar si se ha utilizado IA para la elaboración de productos. Actuar con transparencia, profesionalismo y trazabilidad. Evaluar el impacto del uso de IA en los equipos, la equidad y la toma de decisiones..

Scene 35 (9m 8s)

Principios para un uso consciente de la IA en entornos laborales.

Scene 36 (9m 40s)

Actitud idónea para integrar IA en contextos laborales.

Scene 37 (10m 8s)

Riesgos estructurales de la IA. 01 Alucinación: inventa datos que parecen reales..

Scene 38 (10m 24s)

Atreverse, aprender y avanzar con IA. Este no es un taller para terminar: es un punto de partida..

Scene 40 (10m 55s)

Guía práctica: preguntas clave para diseñar asistentes.

Scene 41 (11m 11s)

Tendrás dos opciones para crear GPT personalizado.

Scene 42 (11m 27s)

Aquí debes precisar las habilidades de tu asistente virtual.

Scene 43 (12m 4s)

Consideraciones para crear el ASISTENTE o TUTOR VIRTUAL o PERSONAJE con IA.

Scene 44 (12m 21s)

Título: Diseña tu propio asistente universitarioObjetivo: Fomentar la aplicación creativa de conocimientos sobre IA en el contexto académico.Tipo sugerido: Essay o Open-ended QuestionInstrucciones: Imagina que puedes crear un asistente virtual con IA para apoyarte en tu vida universitaria. Escribe una breve respuesta indicando:¿Cómo se llamaría tu asistente?¿Qué funciones tendría?¿Cómo esperas que te ayude en tus estudios?¿Qué tono o estilo te gustaría que usara al interactuar contigo?.

Scene 45 (12m 41s)

¿Dónde están ustedes hoy… y hacia dónde quieren avanzar?.