Fasilitator : Arnauli Tamba Pengajar Praktik : Suwarno K.A.

Published on Slideshow
Static slideshow
Download PDF version
Download PDF version
Embed video
Share video
Ask about this video

Scene 1 (0s)

Tugas 1.2.a.8 Koneksi antar Materi Modul 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak dan Kaitannya dengan Modul 1.1.

Scene 2 (17s)

Fact (Peristiwa). 01. Setelah saya mengikuti dan menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, saya merefleksi kegiatan ini dengan Model 4F :.

Scene 3 (32s)

Fact ( Peristiwa ) adalah momen yang paling penting bagi saya setelah mempelajari Modul 1.1.

Scene 4 (1m 6s)

Perasaan saya selama mengikuti kegiatan ini terkoreksi , saya belum sepenuhnya menerapkan tugas pendidikan seperti yang diharapkan oleh KHD, dimana saya masih banyak melakukan pendekatan pembelajaran berpusat pada Guru, namun setelah mempelajari modul ini saya berupaya untuk mengubah pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada murid.

Scene 5 (1m 22s)

Findings (Pembelajaran). Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa model pendekatan pembelajaran yang berpusat pada Guru mampu mempengaruhi dengan cepat cara belajar siswa dengan baik, ternyata salah. Yang seharusnya pembelajaran yang diberikan : Merdeka belajar dengan memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.

Scene 6 (1m 37s)

Pengembangan diri yang saya lakukan untuk menguatkan nilai dan peran saya sebagai Guru Penggerak adalah : Mengikuti p elatihan atau Pendidikan secara Mandiri baik secara Daring dan Luring Melakukan Kolaborasi dengan T eman Sejawat maupun Warga S ekelas dalam Proses Pembelajaran Bergabung dengan Komunitas Guru Memberikan P embelajaran yang M enyenangkan dengan B erbagai Model-Model Pembelajaran yang Bervariasi.

Scene 7 (1m 54s)

Demikian Refleksi Koneksi antar Modul 1.1 dengan Modul 1.2.