ENFOQUES TEÓRICOS CONTEMPORÁNEOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN

Enfoques Teóricos Contemporáneos Sobre La Organización Maestría en Gestión de Organizaciones Carlos Arturo Téllez Bedoya* *Información tomada de Chiavenato (2006) y Aktouf (2009).

Antecedentes de la Administración. Antecedentes de la Administración.

Antecedentes de la Administración. 753AC ROMANOS Codificaron las relaciones del Estado con el pueblo mediante el derecho civil para facilitar operaciones comerciales entre ciudadanos y regular la propiedad privada. Definieron los derechos de las personas fisicas, y crearon la persona moral, es decir, las instituciones -püblicas, religiosas, empresariales, etc.-. S.IDC -2 IGLesm CATåLICA Como instituci6n eclesiåstica, con jerarquias, divisiones de actividad religiosa, territorios llamados di6cesis, etc. Ha tenido una influencia central en la forma en que se estructuran las instituciones y organizaciones. ORGANIZAC1åN MILITAR Se influencia la estructura jerårquica y la divisi6n por segmentos de mando, la autoridad lineal y la rigida disciplina. Surgen términos administrativos como: estrategia, tåctica, operaciones, reclutamiento y logistica.

Antecedentes de la Administración. FEUDALISMO Sistema monårquico caracterizado por la descentralizaci6n en los senores feudales. La producci6n se basaba en la agricultura y el rol de los artesanos, que pertenecian a un feudo. h, 7492-7497 COLONIZAC1åN Descubrimiento de América y de ruta marftima de India. Se saquean productos alimentos, materia prima y se emplea mano de obra gratuita (esclavos), impulsando el comercio y el incremento de la burguesia. El exterminio de tribus asegura la acumulaci6n de capital en piratas. contrabandistas y comerciante de esclavos. t-s.xvlll ReVOLUCION INDUSTRIAL Y AGRARIA -Proceso de transici6n del trabajo manual y la manufactura a la producci6n fabril. - Expulsi6n de los campesinos de los territorios para convertir zonas de cultivo en pastizales para ovejas. Formaci6n de clases: proletariado (obreros, artesanos, tejedores e hilanderos carentes de medios de subsistencia) y burguesia (propietarios de los recursos, mercaderes. banqueros y dueöos de talleres artesanales)..

Antecedentes de la Administración. 7738 MÅQUINA DC HILAR White y Paul inventaron los rodillos de estirar, sustituyendo los dedos del hilador. Highs construye una méquina de hilar que actüa con la fuerza del agua y fue apropiada por Arkwiright. La producci6n de hilos era para tejidos gruesos. 7733 LANZADCRA La producci6n de tejidos empez6 el perfeccionamiento con los aportes del mecénico Kay, duplicando la productividad de los tejedores. 7765 HILADORA JCNNY Hilado fino. Se empezaron a requerir més tejedores, pagando mejores salarios que conllevaron que abandonarå sus ocupaciones agricolas. Aparecen yeomen, que eran arrendadores..

Antecedentes de la Administración. MULA Crompton construye una måquina que reune principios de Hargreaves y Arkwright, produciendo hilo fino y fuerte para la producci6n de tejidos caros. 7765 MÅQUINA A VAPO En Rusia Polzunov la inventa, luego, Watt construye un modelo. Un beneficio es que podria instalarse en cualquier lugar, con 10 que las fåbricas podian estar cerca de los mercados. —7785 ELAR El telar de Cartwritght increment6 40 veces (10 que hacian 40 personas) el rendimiento, generando un descenso de los precios de todos los articulos y un abaratamiento de mano de obra..

Antecedentes de la Administración. 7753 CARBåN Derby desarrollo un procedimiento para fundici6n de alta calidad. Otros inventos abarataron el hierro y se diversific6 su uso. 7756 MCDIOS De COMUNICACION Aparecen comunicaciones postales. Se sustituyen caminos por comunicaciones fluviales. Gastos de transporte se reducen a la mitad. 7815 emos De comumcwån Los veleros son sustituidos por barcos a vapor. También, en 1830 inaguran el primer ferrocarril. Inicia la construcci6n de carros impulsados a vapor..

[Audio] Antecedentes de la Administración Consecuencias de la revolución industrial: Mayor rendimiento en el trabajo y reducción en los costos de producción. Dominio de la ciudad sobre el campo. A finales del siglo 17 vivían en el campo 80% de la población, en el s 18 se nivelaron la población urbano y rural, y en 1831 sólo quedaba 28% de población rural. Aumento de población. En el siglo 18 tenía 5.500.000 habitantes, a finales del siglo 11.000.000. Catastrófica situación de trabajadores. Las calles estaban sin pavimentar, sucias y cubiertas de basura. Trabajaban entre 16 y 18 horas, sin protección laboral y se generaban accidentes que causaban la muerte. Los propietarios generaban multas, reduciendo el salario. Además, disminuían el descanso de la comida y daban señal de comenzar el trabajo antes de tiempo. Prof. Carlos Arturo Téllez.

[Audio] Consecuencias de la revolución industrial: Explotación de niños (especialmente huérfanos), donde las jornadas sólo tenían como límite el agotamiento absoluto y los maltrataban latigándolos o colgándolos sobre máquinas. El único alimento que le daban era una sopa de avena con un poco de tocino, batallando incluso con los cerdos por la pitanza. Les generaban deformaciones de extremidades, mutilaciones y raquitismo, casi la mitad no llegaba a cumplir 18 años. Los burgueses componían la mayoría del parlamento. En 1769, 1779 y 1782 el Parlamento promulga leyes contra los obreros que destruían máquinas en las huelgas, condenando con pena de muerte. También se prohibieron coaliciones de obreros bajo amenaza de cárcel y multas. En 1834 los burgueses declaraban que los pobres no tenían derecho a tener familias. Los primeros sindicatos organizaban huelgas en talleres y fábricas, en especial solicitando el derecho al sufragio universal. El movimiento cartista logró en 1842 la ley que fijaba en 5 horas y media trabajo para niños, y en 1847 la jornada laboral se fijó en 10 horas..

[Audio] Adam Smith (1723-1790): Vivió la revolución industrial. En el libro la Riqueza de las naciones reconocía el régimen burgués como el más justo. Concluyó que con el incremento de las relaciones burguesas se incrementaría el bienestar de las masas populares, creía en la posibilidad de reconciliar intereses sociales y privados mediante libre competencia. Creó la teoría de valor, acercándose al concepto de plusvalía. En su libro Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones plantea la división del trabajo (industria de alfileres en 18 operaciones) y la mano invisible. Él planteaba que si el alza de los salarios estimula la natalidad hace aumentar quienes demandan empleo, de tal manera que, bajando los salarios disminuye la capacidad de alimentar a tantos niños. También, mostraba que la división de trabajo aceleraba la producción, incrementaba las habilidades y mejoraba la capacidad de innovar. David Ricardo (1772-1823): Principios de la economía política. Creía que la disminución del salario elevaba el beneficio. Charles Babbage (1792-1871): Profesor de matemáticas y economista. En Nuovo prospeeto delle scienza economuche buscaba entender cómo podría un fabricante disminuir los costos mediante disminución de salarios..

[Audio] Tomás Malthus: Ensayo sobre el principio de la población. La causa de la miseria de las masas populares es la falta de correspondencia entre incremento de población y producción de medios de consumo. Karl Marx y Frederic Engels: Manifiesto comunista. La lucha de clases es el motor de la historia. El capitalismo está sujeto a crisis cíclicas y es una etapa de desarrollo hacia el socialismo y el comunismo. La clase obrera debe luchar por conquistar el estado e imponer la dictadura del proletariado. En El Capital Marx conceptualiza la plusvalía..

[Audio] Económico Político Ambiental Cultural Social Elementos Inconscientes (cotidianos) Tabús ≠ Científico (explicación racional) Profesor Carlos Téllez.

[Audio] Ciencia: actividad humana que organiza una serie de conocimientos de manera verificable sobre un tema determinado, explicando sus principios y causas a partir de una metodología, verificando dicha información a través de hipótesis (Berdichewsky, 1924). Teoría: Es un sistema lógico deductivo que busca explicar un fenómeno. Está constituido por hipótesis, un campo de aplicación y algunos principios que permiten reflexionar sobre las hipótesis (Juárez, sf)..

[Audio] ¿Porqué estudiar teorías de la administración?* Las teorías guían las decisiones administrativas: permiten elegir cursos de acción y predecir que sucederá en determinadas situaciones. Conforman nuestro concepto de administración: permiten identificar de donde provienen las ideas de las organizaciones y los seres humanos que las integran. Ayudan a comprender el ámbito de los negocios: identificar los cambios históricos, económicos y políticos que se han producido a través del tiempo. Son fuentes de nuevas ideas: dan la oportunidad de ver y hacer las cosas de forma diferente. Fuente: Stoner.

[Audio] Administración: Proviene de ad minister. Se conceptualiza como ciencia cuyo objeto de estudio son las organizaciones y método la gestión, que a su vez se orienta a planear, organizar, dirigir y controlar los seres humanos y diversos elementos de la organización. A su vez la gerencia es un rol esencial al interior de las organizaciones. Organización: Institución social cuyo centro son las personas y un sistema de actividades, en el que se desarrolla un conjunto de relaciones que interactúan de forma dinámica. La organización tiende hacia determinados fines y es influida por el entorno en el cual está inmersa..

[Audio] Composición de las organizaciones: Estructura interna estratificada de poder y control División de trabajo Objetivos Cultura propia Capacidad de aprendizaje Racionalidad e irracionalidad Rige la conducta y el pensamiento de los diversos grupos de poder. Son instrumentos de quienes controlan la organización. Esta compuesta por valores, creencias, mitos y normas. Facilita la apropiación de la historia empresarial como herramienta de planeación. Denota patrones de acción con propósito. Ideología organizacional, permite conocer y ver una realidad. Se generan contradicciones, impredecibilidad e intuición..

[Audio] Método de aproximación fundamental de la administración a la realidad misma del fenómeno organizacional. Esta acción atraviesa completamente la organización en sus múltiples niveles, funciones, procesos, proyectos y subsistemas. Concepto asociado a la acción. Gestión: Originado en otros contextos internacionales y sin una apropiación o traducción clara al contexto colombiano. Se usa actualmente de forma indistinta para aludir a la administración y a ciertos componentes de la gestión. Para Sanabria (2007) el concepto se relaciona con el manejo de relaciones y recursos en función de determinados objetivos, es decir, más cercano a la gestión. Management: Prof. Carlos Arturo Téllez.