مشروع تطوير لأنظمة التعليم الالكترونية في الجامعات الليبية Development of e-Learning Systems in Libyan Universities

مشروع تطوير لأنظمة التعليم الالكترونية في الجامعات الليبية Development of e-Learning Systems in Libyan Universities.

دوافع اختيار المشروع. [image] MMj02866740000 1. الحاجة الماسة لمناهج ذات جودة عالية من حيث التصميم والمحتوى. تباين طرق التدريس من أستاذ لآخر مما قد يؤثر في عملية التحصيل بين الطلاب. قلت وجود مراجع داعمة للمناهج. عدم توفر التطبيق العملي في بعض المناهج. التطبيق العملي في بعض المناهج قد تعرض الطالب لبعض المخاطر. اعتماد الطلبة على عطاء المحاضر قلل من اكتساب مهارات التعلم ذاتياً..

دوافع اختيار المشروع. [image] MMj02866740000 1. التقيد بوقت محدد لحضور المحاضرة. امتناع بعض الطلاب عن الاستفسار لتجنب الاحراج. ذوي الاحتياجات الخاصة لا يمكنهم الالتحاق بالجامعة. تكلفة اعداد المناهج بصورة التقليدية مرتفعة. اعداد وتطوير المناهج بالصورة التقليدية يتطلب فترة زمنية أطول..

احتياجات برنامج التعليم الجامعي. بحث. تطوير. مناهج متطورة تناسب ميول الطالب.

أهداف المشروع. تصميم اطار عام لكيفية اعداد منهج المقرر الالكتروني General Framework ، بناءً عليه يتم تصميم المناهج في بيئة التعليم الالكتروني. التوصل إلى أنماط عامه ، لتدريس المناهج في الجامعات الليبية. تصميم مناهج تساهم في رفع مستوى استيعاب الطالب..

الحاسوب. احتياجات التعليم الالكتروني. البرمجيات. شبكة المعلومات.

التقنية الحديثة. وسائط متعددة. 7. الهدف العام من المشروع.

الوسائط المفضلة. النمط التعليم. المستوى. منهج حسب ميول المتلقي.

تحديد النمط التعليمي. تحديد المستوى اختبار قبلي. ملف الطالب.

النتائج المتوقعة من البحث؟. على ضوء الدراسات السابقة التي اجريناها و التي سنقوم باجراءها مستقبلا فإننا نتوقع النتائج التالية: تصميم إطار عام لبناء المقررات لمؤسسات التعليم العالي. امكانية انتاج مناهج تعليم الكتروني لأغلب المستويات والتخصصات. التنوع في أساليب التعليم و البحث عن المعلومة يوفر فرصة جيدة للطلبة في الرفع من مستوى تحصيلهم العلمي..

نجاحه يعتمد على: جودة تصميم المادة التعليمية الالكترونية. و النشاطات التعليمية المستخدمة. و دعم المحاضر أو المعلم للطلبة اثناء فترة التدريب أو التعليم. و مهارات الطالب و قدرته على التعلم الذاتي..

مراحل المشروع التي أنجزت وعينات من اعمال انجزت.

الصعوبات التي واجهة استكمال المشروع.

الخلاصة. اذاً لابد من استيعاب هذه التغيرات و تطويعها لتطوير الذات أولاً و من تم البدء في إعداد البنية التحتية لنستقبل تلك التغيرات. توفر المناهج بصورة اسرع وبأقل تكلفة. المرونة في تطوير المناهج بصورة دائمة. إن نجاح توظيف التعليم الالكتروني في مجال الدراسة الجامعية يتطلب بنية تحتية بمواصفات معينة تحتاج لمزيد من الدرسات..

شكراً على حسن الاستماع.