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El impacto de las plataformas digitales en el trabajo escolar.

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En nuestra experiencia de las últimas prácticas de intervención en la escuela secundaria gen, pudimos darnos cuenta que muchos profesores no tenemos la preparación y los recursos necesarios para el trabajo de educación a distancia, ya que se prefiere solo usar las videollamadas y no todas  las plataformas disponibles.

D ejando trabajos que se hacían en las aulas, sin aprovechar aplicaciones que son de gran utilidad para el aprendizaje, causando un interés de gran impacto en los alumnos para dicha situación. Por eso nos dimos a la tarea de saber  qué  plataformas digitales nos pueden ayudar a innovar el uso de las TIC ́s durante las clases; algunas de ellas son:

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El impacto de las plataformas digitales en el trabajo escolar

Z oom: es una de las plataformas de videoconferencias más utilizadas por los profesores y estudiantes, ya que permite nos interactuar virtualmente, hoy en día, , debido a que gran parte de alumnos y docentes cuenta con esta plataforma, permite una mayor fluidez de las clases .

Whatsapp: una de las redes sociales más populares y fácil de manejar, donde los estudiantes pueden compartir archivos con sus compañeros de clase o el profesor en un instante, realizando grupos para mantener la comunicación, incluso el docente puede enviar libros electrónicos, que los discentes pueden descargar fácilmente, evitando gastar en libros y así contribuir al cuidado del medio ambiente.

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Youtube: esta es una red social para subir y ver videos de diferente contenido  aquí  podemos encontrar diversos videos de introducción, explicación o retroalimentación de cualquier tema que se pueda impartir dentro de los distintos niveles educativos: a esto lo podemos agregar la facilidad que se tiene para compartir la información y esta llegue a los alumnos .

Kahoot! : una herramienta muy útil para profesores y estudiantes para aprender y repasar conceptos de forma entretenida, como si fuera un concurso. La forma más común es mediante preguntas tipo test, encontrar un juego o aplicación que se adapte exactamente a la temática de una clase o grupo es complicado, y por eso una de las principales ventajas de Kahoot! .

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Las plataformas educativas como ya hemos mencionado permiten mejorar la práctica de los docentes, incidiendo en la calidad del sistema educativo. Por lo que la educación hoy en día necesita actualizarse y que mejor que con el uso de las tecnologías ya que en el último año la situación sanitaria nos lo demanda así, haciendo que tanto estudiantes como profesores aprendamos a manejar las distintas plataformas que existen, para así hacer más interesantes he innovadoras las clases en línea.

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Sin hacer una generalización de lo que, efectivamente, pudiera darse puntualmente en alguna ocasión, sí parece cierto que faltan estudios que revelen cuáles son las necesidades específicas de las escuelas respecto a las TIC. No se trata de que los profesores, presionados por una situación impuesta, se afanen en buscar “alguna utilidad” de las TIC en su docencia, tratando para ello de abrir espacios dentro de la rígida organización escolar. Es decir, no se trata de que las escuelas se adapten a las TIC, sino al revés. La plena integración curricular de las TIC pasa por identificar contextos adecuados en los que estas tecnologías vengan a resolver problemas o carencias del sistema tradicional de enseñanza y por analizar nuevos enfoques didácticos, propiciados por los nuevos ambientes de aprendizaje, que redunden en una mejora contrastada de la calidad de la enseñanza, sin que pueda percibirse que sacrificamos la pedagogía en favor de la tecnología.

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Sólo con el convencimiento de la existencia de beneficios pedagógicos podemos esperar una participación decidida del profesorado en una empresa, el cambio metodológico.

¿Por qué no realizar clases más didácticas en donde el alumno interactúe con sus compañeros y compartan información con el profesor?; indagando sobre esta situación nos percatamos de que además del conocimiento académico se adquieren diversas herramientas para su vida cotidiana, ya que las Tics evitan todo tipo de barreras tanto culturales como físicas y permiten la comunicación global de manera inmediata, logrando que el alumno se sienta parte de una comunidad interactiva.

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En el último año, el uso de las plataformas digitales en la docencia está en auge, por la situación de covid-19, los nuevos métodos de aprendizaje, plataformas educativas online, dispositivos electrónicos conectados a internet han llegado a las aulas para quedarse. Algo imprescindible para que los niños y niñas estén preparados para el mañana, ofreciéndoles herramientas que no sólo mejorarán sus vidas, sino que les permitirán hacer del mundo un lugar mejor.

El impacto de las plataformas digitales en el trabajo escolar.

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