Texto en voz alta

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Scene 1 (0s)

[Audio] Texto en voz alta. Texto en voz alta. 4 Formas】Cómo leer Word en voz alta.

Scene 2 (7s)

[Audio] Para las actividades de lectura. Utilizar un ordenador adaptado con la función voz con la herramienta de Word TEXTO EN VOZ ALTA. Cuando se canse le da al botón de la voz y el ordenador le lee en voz alta. De esta manera ella puede leer y cuando se canse, puede ayudarle el programa de texto voz alta y continuar leyendo una vez haya descansado. El objetivo es hacer los ejercicios sin cansarse tanto al leer La manera de utilizarlo es disponer de un ordenador con el programa voz alta donde Ona pueda escuchar, cuando se sienta cansada y de esta manera poder seguir el ritmo de la clase De esta manera participa en las actividades y mejora su autonomía..

Scene 3 (49s)

[Audio] Otros sentidos. Otros sentidos. Una persona con una flor en la cabeza El contenido generado por IA puede ser incorrecto..

Scene 4 (1m 4s)

[Audio] En las actividades grupales, hacer actividades donde no requiera tanto el esfuerzo de la vista y se usen más otros sentidos (oído, tacto, etc..) Se puede aprender a través de otros sentidos, como puede ser el olfato, el tacto o el oído. El objetivo es que la niña se sienta más incluida y participativa en las actividades grupales. Se utiliza usando los sentidos. De esta manera ayudamos a su participación, seguridad, comunicación y socialización..

Scene 5 (1m 37s)

[Audio] Cuentos con mas ilustraciones. Cuentos con mas ilustraciones.

Scene 6 (1m 46s)

[Audio] Adaptar la escritura con cuentos con una letra más grande y con más dibujos representativos, para que haya menos lectura. De esta manera fuerza menos la vista y no se cansa tanto. El objetivo es facilitar su lectura. Cuando se vaya a leer el cuento a ella se le entrega el suyo adaptado con imágenes y textos más grandes. De esta manera ayudamos a su participación, autonomía y seguridad en si misma..