หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Published on
Embed video
Share video
Ask about this video

Scene 1 (0s)

[Audio] เรียนท่านคณะอนุกรรมการสภาวิชาการ วันนี้ผมจะนำเสนอหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล ซึ่งเป็นหลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2569 หลักสูตรนี้มุ่งสร้างผู้นำทางวิชาการและวิชาชีพที่มีความรู้ลึกซึ้งในศาสตร์วิศวกรรมเครื่องกล.

Scene 2 (20s)

[Audio] หลักสูตรนี้ออกแบบเพื่อตอบสนองความต้องการของประเทศและอุตสาหกรรม โดยเน้นการบูรณาการความรู้กับการปฏิบัติจริง สอดคล้องกับแนวคิดเศรษฐกิจ BCG และการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อสร้างบัณฑิตที่สามารถแก้ปัญหาและสร้างคุณค่าให้กับสังคม ชุมชน และประเทศชาติ โดยการวิเคราะห์ความต้องการและความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียแล้วนำมาพัฒนาหลักสูตร.

Scene 3 (44s)

[Audio] จุดเด่นคือการเรียนร่วมกับการทำงาน หรือ Work Integrated Learning มุ่งสร้างดุษฎีบัณฑิตเชิงปฏิบัติ พร้อมส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการที่มีองค์ความรู้ขั้นสูง และบูรณาการศาสตร์เพื่อสร้างนวัตกรรม.

Scene 4 (57s)

[Audio] ชื่อเต็มภาษาไทยคือ วิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเครื่องกล ชื่อย่อ วศ.ด. ส่วนภาษาอังกฤษคือ Doctor of Engineering in Mechanical Engineering หรือ D.Eng..

Scene 5 (1m 11s)

[Audio] ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานเป็นวิศวกรระดับสูง นักวิจัย อาจารย์ในสถาบันการศึกษา หรือเป็นผู้ประกอบการทางด้านวิศวกรรมเครื่องกล ทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ และระดับนานาชาติ.

Scene 6 (1m 24s)

[Audio] ปรัชญาของหลักสูตรคือการพัฒนาดุษฎีบัณฑิตให้เป็นผู้นำทางวิชาการและวิชาชีพ มีความสามารถในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการวิจัยขั้นสูง เพื่อแก้ปัญหา และยกระดับคุณภาพชีวิตของชุมชน สังคม และประเทศชาติ.

Scene 7 (1m 40s)

[Audio] หลักสูตรนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความรู้ขั้นสูง มีทักษะวิจัยและการพัฒนานวัตกรรม สามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และเป็นผู้นำที่มีจรรยาบรรณวิชาชีพ รวมถึงส่งเสริมการจัดการศึกษาแบบบูรณาการร่วมกับภาคอุตสาหกรรมและชุมชน.

Scene 8 (1m 58s)

[Audio] ผลลัพธ์การเรียนรู้ ผู้เรียนต้องสามารถสร้างนวัตกรรมทางวิศวกรรมเครื่องกล ดำเนินการวิจัยอย่างมีจริยธรรม ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI ในการแก้ปัญหา และสื่อสารภาษาอังกฤษได้ในระดับนานาชาติ.

Scene 9 (2m 12s)

[Audio] โครงสร้างหลักสูตร วศ.ด. วิศวกรรมเครื่องกล ในแผน 1.1 1.2 2.1 และ 2.2 มีหน่วยกิตในแต่ละหมวดเป็นตามเกณฑ์ขั้นต่ำของ สป.อว..

Scene 10 (2m 43s)

[Audio] รายวิชาออกแบบให้รองรับการวิจัยเชิงลึกและการแก้ปัญหาจริงในอุตสาหกรรม เช่น รายวิชาทฤษฎีเครื่องกล การเพิ่มประสิทธิภาพระบบวิศวกรรม และรายวิชาทาง AI และ BCG รวมถึงมีสัมมนาปริญญาเอกเพื่อประเมินความก้าวหน้า และเตรียมความพร้อมก่อนการป้องกันวิทยานิพนธ์.

Scene 11 (3m 2s)

[Audio] การเรียนรู้ใช้ Active Learning, PBL และเทคโนโลยีดิจิทัลครบวงจร ทุกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้เชื่อมโยงกันตั้งแต่ CLOs – YLOs – PLOs รวมถึงมีการทวนสอบคุณภาพรายวิชาและผลลัพธ์ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ เพื่อให้มั่นใจว่าผลิตบัณฑิตได้ตามมาตรฐาน.

Scene 12 (3m 22s)

[Audio] หลักสูตรนี้มีทีมอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีคุณวุฒิตามเกณฑ์และมีผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง พร้อมให้คำปรึกษาและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักศึกษาอย่างเต็มที่.

Scene 13 (3m 46s)

[Audio] สาขาวิศวกรรมเครื่องกลมีห้องเรียนและห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย รวมถึงเครื่องมือและอุปกรณ์ครบครัน เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการวิจัยของนักศึกษา.

Scene 14 (4m 9s)

[Audio] คุณสมบัติผู้สมัครแบ่งเป็น แผน 1.1 และ 2.1 สำหรับผู้สำเร็จปริญญาโท แผน 1.2 และ 2.2 สำหรับผู้สำเร็จปริญญาตรี โดยเน้นประสบการณ์วิจัย ผลงานตีพิมพ์ และผลภาษาอังกฤษตามเกณฑ์.

Scene 15 (4m 32s)

[Audio] ระบบการประเมินผลตามมาตรฐานระดับบัณฑิตศึกษาครบถ้วน ทั้งการสอบคุณสมบัติ การสอบโครงร่าง การสอบป้องกัน และการเผยแพรางานวิจัยตามเกณฑ์สากล.

Scene 16 (5m 0s)

[Audio] หลักสูตรนี้ดำเนินการประกันคุณภาพตามมาตรฐาน AUN-QA พร้อมกลไกพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง ทั้งการรับฟังผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย การวิเคราะห์สถานการณ์ และปรับปรุงตามผลการทวนสอบและข้อเสนอแนะจากผู้ประเมินภายนอก.

Scene 17 (5m 15s)

หมวด 9: ระบบและกลไกการพัฒนา. กิจกรรมการพัฒนาหลักสูตร.

Scene 18 (5m 29s)

การปรับปรุงตามข้อเสนอแนะจากกรรมการวิพากษ์หลักสูตร.

Scene 19 (5m 53s)

[Audio] หลักสูตรมีความร่วมมือกับสถานประกอบการพัฒนาโจทย์วิจัยจริง และนักศึกษาของเราได้รับรางวัลนวัตกรรมระดับประเทศ.

Scene 20 (6m 10s)

[Audio] สุดท้ายนี้ ขอขอบพระคุณทุกท่านที่ให้เกียรติรับฟังการนำเสนอของผม ขอแสดงความนับถือ และยินดีรับฟังทุกคำถามครับ.