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Scene 1 (0s)

Psicología como atributo de Científica

A partir de Wundt Con la creación del primer Laboratorio experimental En Leipzing

Afirmaba que la psico . es l a Cs. de la experiencia. Fuera de toda metafísica. (antes en Alemania la psico . Era metafísica)

1890- logro que la psico . s e estableciera de forma permanente en el mundo De las C.s

El atributo de Cientificidad lleva a un corte con la Filosofía

Scene 2 (25s)

CANGUILHEM (Epistemólogo) En 1956 en una conferencia se le atribuye haber dado "Muerte a la Psicología” Su critica se dirge a la psico . debido a la heterogeneidad de Ob., métodos y practicas incluidos dentro de su denominación. A su vez nos dice que el Ob. de la psico . ( c.c,conducta , I.c ) no está dado naturalmente , se lo construye en una PRACTICA CIENTIFICA instituye un método para acceder a ese Ob.

Georges CANGUILHEWJ

Scene 3 (58s)

Se desplazó el antifreudismo y “volvió Freud”, propulsado por Lacan. Canguilhem le respondió a Lagache , que había establecido la unidad de la Psicología, que decía que la Psicología general tenía que formular conceptos y principios fundamentales comunes a todas las psicologías, y que la conducta es el primer objetivo. Canguilhem dice que esto le parece más un pacto de paz que una esencia lógica

Lagache Dos tendencias 1-Naturalista (psicología experimental, pero por su objeto, no por su método como suele ser lo usual, llamar a la psicología así). 2-Humanística (psicología clínica, tiene más peso)

Scene 4 (1m 38s)

DAZINGER se guía por una postura critica. Estudia la historiografía de la Psicología

Hay dos tipos de Historiadores de la psicología Psicólogos: hacen la historia de su profesión desde alguna escuela o corrientes, son subjetivos. Historiadores profesionales: están más alejados de una corriente pero menos adentrado con los conceptos teóricos. Dos maneras de concebir historia Crónica: el historiador justifica lo que pasa. Crítica: el investigador critica todo, duda. No supone un progreso lineal ni se ubica en el paradigma dominante. Abandona el naturalismo (que los objetos son dados naturalmente y descubiertos)

Scene 5 (2m 17s)

Dazinger postula actividades constituyentes de objeto - Teorías que crean ob. Conceptuales - Practicas que constituyen ob. Técnicos: test mentales, datos experimentales - Institucionales que definen ob. Sociales, como un terapeuta-cliente La historia debe distinguir :

Los problemas que se plantea un actor histórico

La problemática dentro de la que opera. Llama problemática a lo que define los limites de los problemas.

Scene 6 (2m 47s)

UNIDAD VS CRISIS

Heidbreder : ( filósofa y psicóloga estadounidense que exploró el estudio de la historia e hizo contribuciones al campo de estudio en psicometría, psicología sistemática y formación de conceptos) “Se va preparando el paso de la “época de las psicologías” a la “época de la psicología””. Afirma que avanza la psicología, pero que no hay un sistema único. Politzer : (Filosofo Húngaro, psicólogo, se dedico al psicoanálisis, influenciado por Freud) . Psicología positiva (concreta)= psicoanálisis+ conductismo. Si no hay Unidad, hay una crisis en la Psicología

Scene 7 (3m 24s)

Foucault Episteme : Delinea el campo del conocimiento. Lugar desde donde el hombre queda instalado y conoce. Hace posible la existencia de las figuras epistemológicas y de las ciencias

Scene 8 (3m 39s)

CONSTRUCCIONES TEÓRICAS PARA LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Foucault ubica dos temáticas básicas que configuran las características de las concepciones Psicológica

El prejuicio de la Naturaleza

El descubrimiento Del Sentido

Para explicar el prejuicio De la naturaleza, acude a la Psico . del siglo 19 heredera De la Ilustración

El destino de esta psico.,que quiso ser conocimiento Positivo , descansa sobre 2 postulados científicos

La verdad del Hombre se agotaba en su ser natural

Todo conocimiento Científico debe tener Verificación experimental

Una concepción particular Del hombre, no ya en su dimensión Biológica, sino en su rasgo Diferencial, es decir, en todo aquello Que escapa a las determinaciones De la naturaleza.

Scene 9 (4m 31s)

La Psicología, para adentrarse a ese ideal científico toma prestados los objetos y métodos de las Cs. Naturales

• Método físico-químico: los fenómenos complejos se debían simplificar para analizar. • Modelo orgánico: se estudia la relación adaptacion-regulacion , como el cuerpo con sus reacciones. • Modelo evolucionista: desarrollo de etapas evolutivas, la herencia. El descubrimiento del sentido: rasgo diferencial humano. Hay que tomar al hombre con su nivel, sus conductas con las que se expresa, la conciencia que reconoce y su historia personal.(Darwin)

Scene 10 (5m 2s)

La concepción de Conducta de Pierre Janet conlleva a esa idea de Sentido de Foucault. La conducta no es un mero reflejo a un estimulo, implica un proceso de regulación interno o externo

Regulación interna: sentimiento despertado por una conducta. Regulación externa: reacción de una persona frente a la conducta de otra, y esta reacción puede hacer reaccionar al primer sujeto ( feed -back). Fenomenología: analiza la experiencia vivida

La ultima vertiente que plante Foucault es el Psicoanálisis. Va a quedar planteado el problema de la inclusión del psicoanálisis dentro de la psicología. La relación entre ambos.

Scene 11 (5m 44s)

Psicoanálisis N inguna forma de psicología dio mas importancia a la significación que el psicoanálisis.

• Análisis causal. • La evolución da lugar a la historia. • Analizar el medio cultural. (sustituyo el recurso a la naturaleza)

Scene 12 (6m 2s)

Canguilhem Sistematización discontinua, organiza en tres rubros la historia de la psicología:

Aristóteles. Concepción biológica del alma. El estudio del alma pertenece a la fisiología. Objeto de la física: cuerpo natural. Cuerpo (material), alma (forma)

1. Psicología como ciencia natural.

2-Como Cs. Subjetiva

Descartes

Nuevo racionalismo: captación directa del pensante por si mismo. Duda de todo pero tiene un límite. Soy una cosa pensante. Concepción dualista: sustancia pensante y sustancia no pensante. Pensamiento: todo lo que está en nosotros. Estudia a los seres vivos desde una perspectiva físico-química, y considera a los fenómenos de orden físico. Los movimientos se producen por espíritus animales, no por el alma. Unión del alma y el cuerpo: por la glándula pineal

2 fuentes de ideas: • Sensación: a través de los sentidos. • Reflexión: sentido interno, fuente secundaria.

Fechner Preocupación religiosa. Quería una ecuación que Estableciera la relación entre mente y cuerpo. Introduce la medicina y la experimentación

Scene 13 (7m 4s)

3- Psicología como ciencia de las reacciones y el comportamiento

El conductismo va a contraponerse a l método de la introspección y plantear un nuevo ob. d e estudio

Objeto: conducta observable. Método: observación experimental. Se postula como el comienzo de la psicología. Dice que la psicología debe predecir, prever y controlar la conducta. Watson combate cualquier postulado mentalista ya que eso lo aleja del ideal positivista.

Fraisse ( psicólogo francés, conocido por sus trabajos sobre la percepción del tiempo) Método experimental- 4 etapas: 1. Observación. 2. Hipótesis sobre la relación entre los hechos. 3. Experimentación. 4. Resultados.

Scene 14 (7m 45s)

DESCUBRIMIENTO DEL SENTIDO

Problema si el psicoanálisis pertenece a la psicología

Rossi lo incluye Canguilhem : no lo incluye

Freud demuestra las falencias de las psicologías de la consciencia y lo excluido por ellas: El sujeto y su deseo. Nuevo objeto de estudio: El Inconsciente Al principio Freud consideraba al psicoanálisis parte de las ciencias naturales pero con sus aportes, rompe ese ideal. Plantea temáticas subjetivas: olvidos, sueños, chistes. Método: asociación libre. El paciente habla libremente en terapia y allí emergen los cortocircuitos

Scene 15 (8m 26s)

Emparentado con el psicoanálisis surge la psicología clínica. Witmer fue el primero en utilizar las expresiones “ Psico . Clínica”, “Método clínico en Psicología”

Psicología clínica (psicopatología + medicina). Método: observación clínica. Indaga la historia personal, historia del síntoma o motivo de consulta del paciente , hace una entrevista, test, pruebas psicológicas.