AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR ISK

AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR OLEH: ISKANDAR HARAHAP, S.Pd.M.Pd . SMA NEGERI 1 PEUREULAK.

A.SELF UNDERSTANDING Memahami diri adalah suatu cara faham dan mengerti siapa kita sebenarnya , dan untuk melakukan hal tersebut bukanlah suatu kejadian yang serta merta dan terjadi begitu saja tanpa ada suatu proses yang Panjang.suatu proses yang tidak instan . Perlu kemauan , keseriusan dan kesabaran untuk membuka siapa diri kita di hadapan para siswa . Banyak guru terlalu memandang diri positif sehingga kurang peka terhadap keluhan siswa mengenai sikap mereka yang kurang mendukung anak untuk belajar . Jadi kita juga harus faham apa sebenarnya yang dimau oleh siswa kita . Ketika saling memahami terjadi maka akan muncul rasa percaya antara guru dan siswa ..

B. Mendidik dan Mengajar Seorang guru harus mempunyai empat kompetensi dasar yaitu kompetensi profesional , kompetensi kepribadian , kompetensi sosial , dan kompetensi pedagogik.2 Kompetensi pedagogik terdiri dari sepuluh subkompetensi di dalamnya , yaitu Menguasai karateristik peserta didik dari aspek fisik , moral, kultural , emosional dan intelektual , Menguasai teori-teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajar yang mendidik . Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran atau bidang pengembangan yang diampu ..

C. Mendampingi siswa dengan utuh dan menyeluruh. Peran guru dalam pembelajaran tentunya sangatlah besar . Bisa dibilang guru adalah seorang yang menyuarakan pendidikan kepada masyarakat . Guru mesti memiliki inisiatif yang tinggi dalam mengarahkan dan menilai pendidikan . Bukan hanya itu , guru juga bertanggung jawab agar pendidikan bisa berlangsung dengan lancar dan baik . Namun seiring dengan berkembangnya zaman , guru juga harus menyadari tantangan-tantangan yang ada khususnya di era yang sudah serba digital seperti saat ini . Mengajak siswa agar aktif menerapkan ilmunya bukanlah hal yang mudah . Namun , guru bisa memulai mengajak siswa untuk berperan aktif dengan memberi tahu apa manfaat yang bisa didapatkan ketika menerapkan ilmu-ilmu tersebut , baik itu manfaat untuk diri sendiri atau pun untuk orang lain. Ketika mereka memahami manfaatnya , maka mereka akan termotivasi sendiri untuk mempraktekkan hal-hal positif dari apa yang mereka pelajari ..

D. Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti. Memberikan Teladan yang Baik Guru adalah panutan dan menjadi contoh yang sempurna untuk anak yang ada di sekolah . Untuk bisa mengajarkan budi pekerti di sekolah penting bagi guru untuk memberikan teladan yang baik . Guru yang juga memiliki budi pekerti yang baik akan selalu dicontoh oleh siswa-siswinya . Berikan Motivasi Ada kalanya anak malas untuk selalu menerapkan budi pekerti yang baik tersebut . Namun guru bisa memberikan motivasi untuk mendorong anak terus melakukan budi pekerti yang baik . Apalah artinya pembelajaran jika tidak ada kemauan untuk melakukannya . Oleh sebab itu di sini guru sebagai motivator supaya anak tetap konsisten melakukan budi pekerti yang luhur dengan cara memberikan saran yang ringan namun bisa menyentuh hati murid yang paling dalam . Evaluasi Guru bisa mengevaluasi apakan pelaksanaan budi pekerti di sekolah sudah seperti yang diharapkan . Jika masih belum sesuai dengan harapan bisa mengubah metode pengajaran yang berbeda dibandingkan sebelumnya ..

E. Pendidikan yang mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan.