DIS High School

ä..-.-L........Jgx...-JI ä...........-uJJX....O DEIRA INTERNATIONAL SCHOOL FESTIVAL CITY 4 Alfittaim Education Foundation.

[Audio] ةّداملا:ةّيبرعلاةغّللا.ّفصلا:رشعثلاّثلا..

[Audio] خيراتلا: ناونعلا. :3 فدهلا : ًلاقم بلاّطلا بتكي نأ . مّلعتملا حملام : ًلائاستم بلاّطلا نوكي نأ..

[Audio] ؟لاقملاب ُدصقن اذام! يأرلا لاقم (يأرلا دومع ) يرابخلإا لاقملا عون وه ،ةباتكلا نم عون وه لقن هتفيظو ،ةباتكلا نم و تامولعملارابخإ ئراقلا نّيعم عوضوم لوح ئراقلاا ةكراشم هتفيظو نّيعم عوضوم لوح كيأر كرظن ةهجوب الًثم هعانقلإ You take a side, and focus on your You are neutral, you inform the reader about something without opinion about something taking side..

[Audio] ؟لاقملاب ُدصقن اذام! ةسردملا ريدم عمتجا دقو فتاهلا عنم رارق ّنأ ُدقتعأ لاو ةحلصم يف ّبصي ةسردملا يف سمأ موي بّلًطلا عم فتاهلا عنم رارق ةشقانمل ماوّدلا ءانثأ ةسردملا يف رارقلا اذه ّنأ ىلع دّكأو ةحلصم يف ّبصي للًخ ريدملا ركذ امك دحأ ،بّلًطلا عم سمأ هعامتجا مويلا فتاهلا نأ ملعي انّلكو هبو ااريثك ةبلطلا دعاسي ادختسا نكمي ةريثك تاقيبطت اهم عيمجلا . صَصحلا للًخ . We do not know if the writer is The writer has a side, he is against the decision and pushes the reader against or with this decision, his aim to do the same… is just to inform us.

[Audio] لاقملا ةباتك تاوطخ : الاّوأ :لاقملا ناونع يأرلا لاقم–يأرلا دومع يرابخلإا\يفحّصلا ناونعلا تحت خيراتلاو مسلاا ناونعلا تحت خيراتلا ،اايأر لمحي لا ،هّجوم ريغ ناونعلا انّيعم اايأر لمحي ،هّجوم ناونعلاا.. ناونعك ةلئسلأا مادختسا نكمي. نامدلإا لًب ةايحنامدإ له عنمب ةريد ةسردم حجنت عنمت اذامل مادختسا ةريد فتاوهلا مادختسا؟ فتاوهلا؟!! فسوي دمحأ–22 رياني2025 ءاعبرلأا :22 رياني2025.

[Audio] ايناثا:ةمّدقملا يرابخإيأر فيرعت ،عوضوملا نع ةمّدقم الًثم .ئراقلا بطاخت لا . لا افقوم ذختت ،ئراقلا بذجت ةمدقم ا بطاختو عوضوملا نم اانّيعم هنأكو رشابم لكشب ئراقلا ئراقلا لأسن.. كمامأ... فيرعت: لع ٌنمدم عيمجلا نأ اادّيج ُملعأ ى وأ ةنّيعم ةّدام اءاوس ،ام ٍءيش نكلو ،اانّيعم ااكولس :س َتنأ دّي رارقلا .!نجّسلا اذه نم َجرختلو ةلاح هّنأ ىلع نامدلإا فّرعي وأ يدسجلا دامتعلاا نم وأ ةنّيعم ةّدام ىلع يسفنلا ،حاتفم ىوس جاتحت لا ،ملظملا للًخ نم حاتفملا اذه كيطعأسو نّيعم كولس لاقملا اذه ةءارق ...

[Audio] اثلاثا :ضرعلا يرابخإيأر ناونع عم تارقف ةرقف ّلكل يعرف : يأرلا معدت تارقف ةّيعرف نيوانع نودب: Title A Paragraph A Paragraph A Title B Paragraph B Paragraph B Title C Paragraph C Paragraph C.

[Audio] ااعبار:ةمتاخلا يرابخإيأر رت ،عوضوملا صيخلت ك حوتفم لؤاستلا باب عد ،يأرلا ىلع زيكرتلا ةو يأرلا كتقفاومل ئراقلا.. ئراقلل... نلا يف عيقوت جاتحيةياه لا يف عيقوت جاتحي لاةياهن م ةّرمتسم دوهجلا لازت لا ن ،كرارق دّيس َكدحو تنأ برن نلف انل ةبسّنلابو وأ ح فقوت مل اذإ اائيش رسخن أ كّنلأ ،ةّينامدلإا كتاداع تن ديحولا رساخلا نوكتس . ل ةّصتخملا تاهجلا لبق ّدحل ّلكب نامدلإا ةرهاظ نم ع هراثآ نم ليلقتلل هعاونأ ىل ه نكلو ،دارفلأاو عمتجملا ل ؟ةيفاك دوهجلا هذه نوكتس مايلأا هنع فشكتس ام اذه يتاّيحت ةمداقلا . فسوي دمحأ.

[Audio] ةباتكلل لاؤس : ّيبرعلا نادلبلا دحأ يف لافطلأا ةلامع عنمل نوناق ريرمت ّمت ،ة و ،دلبلا اذه يف لافطلأا ةلامع ةرهاظ هيف شقانت اًّصن بتكا ّمهأ تلا تاّيدحتلاو ةحرتقُملا لولحلا ااحّضوم اهراشتنا بابسأ ي لولحلا هذه ُهجاوت . ّيبرعلا نادلبلا دحأ يف لافطلأا ةلامع عنمل نوناق ريرمت ّمت ،ة و ،دلبلا اذه يف لافطلأا ةلامع ةرهاظ هيف شقانت اًّصن بتكا ّمهأ تلا تاّيدحتلاو ةحرتقُملا لولحلا ااحّضوم اهراشتنا بابسأ ي لولحلا هذه ُهجاوت ..