عرض تقديمي في PowerPoint

[Virtual Presenter] مرحباً بكم في درسنا الجديد حول المشروع الجماعي، الذي سيتم تناوله في الوحدة السادسة من الصف الثالث. سنتعلم في هذا الدرس كيفية إنشاء بوستر يحتوي على معالم الدول العربية والإسلامية. فلنبدأ العمل معاً ونستمتع بتعلم المزيد حول هذا الموضوع المثير. نشكركم للانضمام إلينا..

[Audio] في درسنا الثاني من المشروع الجماعي، سنتحدث عن كيفية إنشاء بوستر لعرض معالم الدول العربية والإسلامية. سنتناول في هذه الوحدة القوانين الصفية وكيفية إنشاء بوربوينت مناسب لهذا النوع من المشاريع. يجب علينا التأكد من أن البوربوينت يحتوي على المحتوى المناسب بطريقة مبسطة ومشوقة للمشاهدة. يجب اختيار الصور والنصوص والألوان بعناية وتوزيعها بشكل مناسب لتكون واضحة وسهلة القراءة. كما يجب علينا تجنب إضافة أي معلومات غير صحيحة أو غير موثوقة، لتجنب خلط المشاهدين وإحداث الارتباك. وفي النهاية، يجب تقديم البوربوينت بشكل منظم ومتسلسل، مع توضيح النقاط الرئيسية والإشارة إلى الصور والمعلومات الأساسية التي نرغب في تذكرها. مع ذلك نختم درسنا اليوم، ونتمنى لكم متابعة ممتعة ومفيدة ونلتقي في الدرس القادم..

[image]. ينتج.

[Audio] سنتحدث في هذا الدرس عن الموضوع رقم أربعة من إجمالي ستة في وحدة السادسة من درس المشروع الجماعي. سنركز على القيمة، وتحديداً على المحافظة على الممتلكات العامة. القيمة لها أهمية كبيرة في حياتنا، ويجب علينا الحفاظ عليها في كل مكان، حتى الممتلكات العامة. فما هي الممتلكات العامة؟ هي تلك التي تنتمي إلى الجميع وتستخدمها، ويلزمنا الحفاظ عليها لأنها تمثل هويتنا وتاريخنا كدول عربية وإسلامية. وللمحافظة على الممتلكات العامة، يجب علينا اتباع سلوكيات وقواعد محددة. على سبيل المثال، يجب عدم التلويث أو التخريب وإعادة ترتيب الممتلكات بعد استخدامها. وكذلك، يجب أن نحمي الممتلكات العامة من أي خطر محتمل. في النهاية، المحافظة على الممتلكات العامة مسؤولية جماعية ويجب علينا جميعاً العمل سوياً للحفاظ على هذه القيمة الهامة. وعندما نحترم الممتلكات العامة، فإننا نحترم أنفسنا وتاريخنا وثقافتنا. ننتظر مشاركة أفكاركم وآرائكم في الدرس القادم..

[Audio] نتحدث في هذه الشريحة عن موضوع هام جداً وهو كيفية المحافظة على الممتلكات العامة. يجب علينا أن نتعلم ونفهم أهمية الممتلكات العامة وكيفية المحافظة عليها. للحفاظ على الممتلكات العامة، يجب أن نكون مسؤولين ونتحلى بالنظافة والترتيب. ينبغي علينا أيضاً أن نتعاون مع بعضنا البعض في المحافظة على الممتلكات العامة. يجب علينا أن نتذكر دائماً أن الحفاظ على الممتلكات العامة هو مسؤولية كل واحد منا، وأنها تعكس شخصيتنا وإحساسنا بالمسؤولية تجاه المجتمع. لنتعاون معاً للحفاظ على جمال المكان الذي نعيش فيه ونحافظ على مستقبله للأجيال القادمة..

[Audio] "ندعوكم للانتقال إلى السادسة من الشرائح لمناقشة وحدة المشروع الجماعي. سنقوم في هذه الوحدة بعرض الخبرات السابقة وإعادة مراجعتها لتثبيت المفاهيم والمعلومات في أذهاننا. موضوع السادسة هو بوستر معالم الدول العربية والإسلامية، حيث سنتعرف على أبرز الأماكن والمعالم السياحية ونتعلم المزيد عن تاريخها وثقافتها. هذه فرصة لتوسيع معارفنا وتحسين فهمنا لهذه الدول الجميلة. لننتقل الآن إلى السادسة من الشرائح ونستمتع معًا بمشاهدة بوستر معالم الدول العربية والإسلامية. لا تنسوا مشاركة أفكاركم وتجاربكم في التعليقات. بالتوفيق في الدرس القادم..

[Audio] "الدرس السابع من العرض التدريبي للمشروع الجماعي، الوحدة السادسة، صف الثالث، يتحدث عن الملامس الحقيقية. كل شخص لديه ملامسه الخاصة التي يشعر بها عند لمس الأشياء، ولكن هل فكرتم يوماً في أن لكل ملامسة اسم خاص بها؟ الملمس الناعم هو ما نشعر به عند ملامسة الحرير أو القطن، والملمس الخشن هو ما نشعر به عند لمس الصخور أو الخشب الخشن. بينما الملمس الغائر هو ما يشعرنا به عند لمس سطح ممزق أو متقطع. وهناك الملامس البارز والصلب واللين، الذي يشعرنا بالارتفاع أو الانخفاض، وبالقوة والصلابة، وبالنعومة والليونة، عند لمس المواد المختلفة. تلك هي الملامس الحقيقية التي نستخدمها يومياً في تصميماتنا، ولا يمكن تجاهلها عند صنع أي شيء، سواء كان ذلك بوستر معالم الدول العربية والإسلامية أو أي شيء آخر. هذا هو نهاية الدرس السابع، وسنتحدث في الدرس القادم عن مبادئ تصميم البوسترات. شكراً لكم على المتابعة..

[image] 17. فكرة الدرس : رسم المسجد. [image]. [image].

[image]. [image]. 13. [image] (OloipenciJ. [image] 17.

خطوات العمل. [image]. [image]. [image].

[image] 17. فيديو خطوات العمل.

[Audio] سنتعلم في الدرس الثاني عشر من الوحدة السادسة عن رحلة البحث عن الأسئلة مع المحقق كونان. كونان هو محقق شاب ذكي وماهر في حل الألغاز والجرائم. يسافر كونان إلى الدول العربية والإسلامية لحل القضايا الغامضة. يستخدم ذكائه ومهاراته للوصول إلى الحقيقة وحل اللغز. سنتعلم من كونان وصفات الشخصية المهمة في رحلة البحث عن الأسئلة مثل الصبر والتركيز والذكاء والإصرار. دعونا نستمتع بالدرس ونتعلم من الرحلة المثيرة مع كونان..

[Audio] السادسة، الصف الثالث. بوستر معالم الدول العربية والإسلامية، درس المشروع الجماعي. سنتحدث اليوم عن معالم بعض الدول العربية والإسلامية الشهيرة، والتي تتمتع بأهمية كبيرة في ثقافتنا وفنوننا الشرقية. سنبدأ بالبوستر الخاص بديتكتيف كونان ورموز الإيموشن الآسيوية المتحركة الشفافة، والتي تحظى بشعبية كبيرة لدى الجميع. ثم سنتحدث عن المسجد الكبير في دولة الكويت، والذي يُعتبر من أهم المعالم السياحية في البلاد. وأخيراً، سنلقي نظرة على معلم آخر في مصر، وهو الأهرامات الشهيرة، التي تستقطب السياح من جميع أنحاء العالم. هذه الدول ومعالمها هي جزء لا يتجزأ من تراثنا العربي والإسلامي، ونأمل أن تكونوا قادرين على استكشاف المزيد منها في المستقبل. نشكركم على المتابعة، ونلتقي في الدرس القادم..

[Audio] نحن الآن وصلنا إلى الشريحة رقم 14 من هذا الدرس الجماعي حول بوستر معالم الدول العربية والإسلامية. سنتحدث في هذه الشريحة عن الصورة المتحركة لديتيكتيف كونان والملصق الشفاف الذي يحتوي على رموز التعبيرات الآسيوية. هل تعلمون متى تم افتتاح المسجد الكبير؟ سنتعرف على الإجابة معاً، تم افتتاح المسجد الكبير عام... (توقف لثانية) لقد نسيت السنة! سألطف الجمهور في الشريحة المقبلة. والآن، دعونا نعود إلى الملصق، والذي يتميز بصور جذابة وممتعة تمثل شخصيات شهيرة في الثقافة الآسيوية، كما يمكن وضعها في أي خلفية تريدها لإضافة المزيد من المتعة. وهذا يختم درسنا اليوم حول بوستر معالم الدول العربية والإسلامية، وسألطف الجمهور مرة أخرى لمعرفة السنة التي تم فيها افتتاح المسجد الكبير. تابعونا في الشريحة القادمة لمعرفة الإجابة. وشكراً على المشاركة، وأراكم في الشريحة القادمة. وداعاً!.

[Audio] درس اليوم هو بوستر معالم الدول العربية والإسلامية للصف الثالث، سنتحدث في هذا الشريحة عن طريقة الارتباط بمادة التربية الإسلامية من خلال تزيين ممر مسجد المدرسة بمجسم المدرسة. الارتباط بمادة التربية الإسلامية يلعب دورًا هامًا في تحسين تجربة التعلم للمتعلمين، ويمكن للمدرسة أن تساهم بشكل فعال في هذا الارتباط من خلال تزيين الممر أمام مسجد المدرسة بمجسم المدرسة، مما يجعل المتعلمين يشعرون بالانتماء للمدرسة ويعزز العلاقة بينهم وبين المادة. لذا، فإن الارتباط بمادة التربية الإسلامية يعتبر جزءًا أساسيًا من تعليمنا وتربيتنا، ويجب على المدارس العمل على تعزيزه وتنميته من خلال التواصل مع المواد الدراسية وتطبيقها على أرض الواقع. نتمنى أن تستفيدوا من هذا الدرس وتدركوا أهمية الارتباط بمادة التربية الإسلامية في تحقيق رؤية تعليمنا، وسنلتقي في الدرس الأخير من هذه الوحدة. دمتم في رعاية الله..

[image]. نلقاكم على خير.