Présentation PowerPoint

[Virtual Presenter] مرحباً، سنشرع الآن في دورة تدريبية جديدة تهتم بأهم المؤشرات والمعطيات المتعلقة بالمديرية الإقليمية. سنتعلم خلال هذه الدورة عن الأدوات والموارد المهمة لتقييم أداء المديرية والتعرف على النقاط التي تحتاج إلى تحسينها. نرحب بكم جميعاً ونتطلع لبدء الدورة..

[Audio] سنتحدث اليوم عن المؤشرات والمعطيات الخاصة بالمديرية الإقليمية الناشئة لعامنا الدراسي القادم 2026-2027. سنتناول في عرضنا جدول يحتوي على البيانات التالية: نسب النجاح الجهوي والإقليمي للأعوام المقبلة ونرى في الشريحة الرسم البياني للنسب الإقليمية للأعوام من 2022 إلى 2027. ثم سننتقل إلى الجدول الثالث الذي يحتوي على الإجراءات والتدابير الأهم للعام الدراسي القادم والخلاصات والدروس المستفادة من العام الحالي. وتتضمن هذه الإجراءات التفعيل الأمثل لخطة الدعم السنوي بالمؤسسات وخلق جسور التواصل مع الأسر وتفعيل أدوار المختصين في الدعم النفسي والاجتماعي وضرورة القيام بالدعم التربوي وتفعيل لجان التتبع التربوي والالتزام بالحصص المقررة والدعم من قبل الأساتذة. كما يجب متابعة غياب التلاميذ بالمؤسسات. لذلك، يجب علينا العمل معًا كفريق واحد لتحقيق أهدافنا ورفع نسب النجاح في المديرية الإقليمية..

[Audio] سنتحدث اليوم في هذا الدرس عن أهم المؤشرات المتعلقة بنسب النجاح في المواسم الدراسية المختلفة. سنبدأ بالجدول الذي يحتوي على البيانات التالية: نسب النجاح الإقليمي الموسم الدراسي 81,01% 2024-2025 82,52% 2025-2026 والآن سنتحول إلى الشارت الذي يحتوي على البيانات التالية: نسب نجاح السلك الاعدادي 2024-2025 2025-2026 0.8105 0.82520000000000004 وهذا يمثل زيادة طفيفة في نسبة النجاح بين المواسم الدراسية. والآن سننتقل إلى الجدول الثاني الذي يحتوي على البيانات التالية: نسب النجاح الإقليمي الموسم الدراسي 99,18% 2024-2025 99,38% 2025-2026 ويتضح أن هذه النسب العالية تشير إلى تحسن ملحوظ في الأداء العام للمديرية الإقليمية. وأخيرا، سنلقي نظرة على الشارت الأخير الذي يحتوي على البيانات التالية: نسب نجاح شهادة الدروس الابتدائية 2024-2025 2025-2026 0.99180000000000001 0.99380000000000002 وهذا يوضح زيادة ملحوظة في نسبة النجاح بين المواسم الدراسية، مما يدل على تحسن في جودة التعليم الابتدائي. هذه هي المؤشرات الرئيسية التي يجب علينا متابعتها وتحليلها للحفاظ على تطور المديرية الإقليمية وتحقيق نتائج أفضل للطلاب. نلتقي في الدرس القادم..

[Audio] الدرس اليوم عن أهم المؤشرات والمعطيات للإدارة الإقليمية. سنتحدث عن البيانات والمعلومات الأساسية، ونبدأ مع الشريحة رقم 4 من العرض التقديمي. في هذه الشريحة، سنتعرف على الجدول الذي يضم نسب النجاح الإقليمي للموسم الدراسي 97.00٪ في عام 2024-2025 و 97.72٪ في عام 2025-2026، والرسم البياني لنسب نجاح السلك الإعدادي في نفس الفترة حيث بلغت 0.97 في عام 2024-2025 و 0.97719999999999996 في عام 2025-2026. في الشريحة التالية، سنتعرف على جدول آخر يتضمن نسب النجاح الإقليمي للموسم الدراسي 100٪ في عام 2024-2025 و 99.88٪ في عام 2025-2026، والرسم البياني لنسب نجاح شهادة الدروس الابتدائية في نفس الفترة والتي بلغت 1 في عام 2024-2025 و 0.99880000000000002 في عام 2025-2026. وأخيرا، سنتعرف على جدول يضم نسب النجاح الإقليمي للموسم الدراسي 76.56٪ في عام 2024-2025 و 83.86٪ في عام 2025-2026، والرسم البياني لنسب نجاح السلك الثانوي في نفس الفترة والتي بلغت 0.76559999999999995 في عام 2024-2025 و 0.83860000000000001 في عام 2025-2026. هذه هي بعض الأرقام والمعلومات الأساسية التي يجب عليكم معرفتها في إدارة الإقليمية. نلتقي في الشريحة القادمة..

[Audio] "نتحدث الآن عن المراقبة الداخلية والتحقق في المديرية الإقليمية. وهذا يشمل مراقبة الأداء الداخلي للمدرسة والتحقق من تنفيذ الإجراءات اللازمة. نسبة المراقبة الداخلية في المدرسة هي 62.01%. هذا يعني أننا نبذل جهودنا لمراقبة أداءنا وضمان الحصول على النتائج المطلوبة. هناك 2288 تلميذاً متعثراً مسجلين في المدرسة، مما يمثل نسبة تسجيل تلاميذ بلغت 62.01%. وإجمالي عدد التلاميذ الذين يستفيدون من التعليم في المدرسة هو 4133 تلميذاً. بالنسبة للأساتذة، هناك 294 أستاذاً في المدرسة مع نسبة أساتذة مشرفين تبلغ 43.19%. وهناك 119 أستاذاً يشرفون على الحصص، وبمتوسط ساعات منجزة قدره 1.05 ساعات أسبوعياً. هذه الأرقام تشمل نتائج الشهرين الرابع والخامس. وبالنسبة للتحقق الخارجي والداخلي، فقد بلغت نسبة التحقق الخارجي 100%، ونسبة التحقق الداخلي 72%. كما بلغت نسبة المؤسسات التي تم التحقق منها 88%. ننتقل الآن إلى الشهرين الأربعة التالية، حيث سنرى نتائج مهمة. وفي الجدول الموجود في الشريحة رقم 5، سنجد مجموع 294 أستاذاً في المدرسة، و43.19% منهم هم أساتذة مشرفين، مع 119 منهم يشرفون على الحصص. ويبلغ متوسط الساعات المنجزة 1.05 ساعات أسبوعياً. كما يتضمن الجدول الشهور الأربعة الرئيسية، ويبين عدد الأساتذة والتلاميذ والأساتذة الذين شاركوا في المسار، وعدد الأساتذة الذين قدموا دعماً لمدة ساعة على الأقل. في الشهر الأول، شارك 294 أستاذاً ونجح 127 منهم..

[Audio] "في هذه الدرس، سنتناول مؤشرات ومعطيات مديرية الإقليمية. نحن الآن في الشريحة رقم ستة من العشرين المخصصين لهذا الموضوع. سنتعرف على جدول يحتوي على بعض البيانات الهامة، وأهم المقترحات لتطوير المدارس. سنناقش أيضا توفير الوثائق والدلائل البيداغوجية والعدة البيداغوجية والموارد المرجعية، وأهمية انخراط الإدارة التربوية وتنفيذ الزيارات والتتبع الداخلي والتحقق الداخلي ومواكبة المؤسسات ذات الأولوية وتنويع آليات التواصل وتعزيز التواصل مع الأسر. سنتطرق أيضا إلى استهداف المتعلمين وفق الحاجيات الفعلية وتنظيم حصص الدعم والدعم الممتد وتعزيز المواكبة الموجهة حسب الحاجيات. سنتحدث أيضا عن الشراكات والدعم الاجتماعي وتعبئة المختلفين وتتبع الحالات المهددة بالانقطاع. سنتحدث أيضا عن توحيد منهجية العمل وتفاوت نجاعة الخلايا بين المؤسسات والتكوين في التخطيط والتدبير بالمؤشرات وانخراط المديرين في تنزيل برامج الإصلاح وإعداد وتتبع المشاريع. هذا كان ملخصا للجانب الأول من الشريحة. سنلتقي في الشريحة القادمة.".

[Audio] سنتناول في هذه الشريحة جدول يحتوي على الأرقام التالية: 21-22، 22-23، 23-24، 24-25، 25-26، 26-27، و49. وهذه الأرقام تمثل عدد التلاميذ في التعليم العمومي والخصوصي خلال الأعوام السابقة، مع مجموع إجمالي لعدد التلاميذ في تلك السنوات يصل إلى 1276، 1268، 1213، 1268، 1252، 1278. كما سنتطرق أيضاً إلى عدد الطلاب في السنوات الدراسية القادمة، حيث يصل العدد إلى 10426، 8986، 9000 في العام 2025/2026 و 9965، 9037، 9925 في العام 2026/2027 في المراحل الابتدائية والاعدادية والتأهيلية. وأخيراً، سنتحدث عن عدد الأقسام والحجرات المتوفرة في المدارس، والذي يصل إجماليها في العام 2025/2026 إلى 612، 290، 284، 1186 وفي العام 2026/2027 إلى 612، 290، 284، 1186 في المراحل الابتدائية والاعدادية والتأهيلية. نشكركم على حضوركم وستكون الشريحة التالية في انتظاركم..

[Audio] في هذه المحاضرة، سنتحدث عن ثلاثة مؤشرات رئيسية تتعلق بالتعليم في منطقتنا، وهي الاكتظاظ، الهدر المدرسي، ونسب التمدرس. أولاً، لنتحدث عن الاكتظاظ. هذا المؤشر يقيس عدد الطلاب في الفصل الدراسي مقارنةً بحجم الفصل الدراسي العادي، وهو مهم جداً للتأكد من جودة التعليم في مدارسنا. ثانياً، سنتحدث عن الهدر المدرسي، وهو مؤشر يقيس نسبة الطلاب الذين لا يستكملون تعليمهم الابتدائي أو التأهيلي أو الاعدادي، وهذا يعطينا فكرة عن فعالية نظامنا التعليمي وحاجتنا لتحسينه. أخيراً، سنتحدث عن نسب التمدرس، وهو مؤشر يقيس نسبة الطلاب الذين يتابعون تعليمهم في الابتدائي والاعدادي والتأهيلي، وهذا يعطينا فكرة عن مدى شمولية التعليم في مدارسنا. ونلاحظ من الشريحة أن نسب التمدرس في المنطقة الإقليمية الخاصة بنا هي أعلى في التأهيلي، وتليها الابتدائي وأخيراً الاعدادي. ويساعدنا الانتباه والتفكير في الأرقام والمؤشرات هذه على تحديد المشكلات والتحسينات التي يجب علينا اتخاذها في نظامنا التعليمي..

[Audio] نتواصل معكم اليوم لنتحدث عن بضعة مؤشرات ومعطيات مهمة تخص المديرية الإقليمية. نصفح اليوم الشريحة رقم 9 من إجمالي 13 شريحة في العرض الخاص بنا، والتي تحتوي على جدول يحوي معلومات مهمة تتعلق بتاريخ انتهاء الأشغال وبداية الأشغال لمختلف المؤسسات التعليمية في الدورة الصيفية لعام 2026. دعونا الآن نلقي نظرة على المعلومات الواردة في هذا الجدول." (pause) "يظهر الجدول تاريخ انتهاء الأشغال وبداية الأشغال لمختلف المؤسسات التعليمية في الدورة الصيفية لعام 2026. ونلاحظ أن المؤسسات الابتدائية ستنتهي أشغالها في تاريخ 23/06/2026 وتبدأ في 23/08/2026. وبالنسبة للمؤسسات المتوسطة، فسيتم الانتهاء من الأشغال في تاريخ 19/06/2026 وبداية الأشغال ستكون في 19/08/2026. أما المؤسسات الإعدادية، فستنتهي أشغالها في تاريخ 10/07/2026 وتبدأ في 30/08/2026." (pause) "يعد هذا الجدول جزءاً مهماً من توسيع وتأهيل المؤسسات التعليمية في المنطقة، حيث يساعدنا في تنظيم جدول الأعمال والتخطيط للدورة الصيفية لعام 2026. ونحن ملتزمون بتحقيق أهدافنا الاستراتيجية في تحسين البنية التحتية وتطوير العملية التعليمية في المنطقة." (pause) "سنواصل متابعة المؤشرات والمعطيات الخاصة بالمديرية الإقليمية لضمان تحقيق أهدافنا المشتركة." (pause) "وهذا يختتم عرضنا لليوم، ونتمنى لكم يوماً مثمراً ومفيداً. لا تترددوا في الاتصال بنا إذا كان لديكم أي أسئلة أو استفسارات." (pause) "شكراً لكم مرة أخرى ونتطلع إلى لقائكم في الفصل القادم..

مدرسة جمال الدين الافغاني. [image]. [image]. [image].

مدرسة ابن العميد.

[Audio] سنقوم اليوم بمشاركة المعلومات الخاصة بأهم المؤشرات والمعطيات التي تخص المديرية الإقليمية لامسيك. يجب أن تنتبهوا وتركزوا في الشريحة رقم 12 التي تحتوي على صور توضح لنا بعض الأرقام والأرقام المهمة. هذه الأرقام تساعدنا في فهم أداء المديرية وتطورها في السنوات الأخيرة. دعونا نلقي نظرة على الصور. توضح الصورة الأولى عدد الموظفين في المديرية وكيف تغيرت هذه الأعداد على مر السنين. يمكننا ملاحظة زيادة عدد الموظفين في السنوات الأخيرة، مما يعكس نمو وتطور المديرية. توضح الصورة الثانية توزيع الميزانية على مختلف الإدارات، وهذا يساعدنا في تحديد الأولويات وتوجيه الموارد حسب الاحتياجات. الصورة الثالثة توضح نسبة النجاح في المشاريع التي تم تنفيذها في المديرية، وتظهر زيادة ملحوظة في هذه النسبة خلال السنوات الأخيرة. وأخيراً، توضح الصورة الرابعة معدلات الرضا لدى الموظفين والعملاء عن خدمات المديرية، وتظهر تحسناً مستمراً في هذه المعدلات مما يعكس جهودنا الدؤوبة في تحسين الخدمات. نحن نفخر بالتطور الذي تحقق في المديرية ونتطلع لمزيد من التقدم والإنجازات في المستقبل. سنلتقي في الشريحة الأخيرة من العرض..

مدرسة المنصور الذهبي. 10.. ill BIBI.