PowerPoint Presentation
Scene 1 (0s)
KALIM MUSTOFA CGP ANGKATAN IV KAB. BLITAR. 1.4.a.9 Koneksi Antar Materi- BUDAYA POSITIF.
Scene 2 (17s)
Hal-hal Positif bersadarkan pemikiran KHD. Pendidikan adalah persemaian benih-benih kebudayaan Pendidikan disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman Ing Ngarso Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani Trisentra pendidikan.
Scene 3 (31s)
Hal Positif pemikiran KHD yang dapat diterapkan di kelas.
Scene 4 (43s)
PERAN GURU PENGGERAK. Pemimpin yang berorientasi pada murid, dengan memperhatikan segenap aspek pembelajaran yang mendukung tumbuh-kembang murid. Menjadi Pemimpin Pembelajaran 01 B erpartisipasi aktif dalam membuat komunitas belajar untuk para rekan guru baik di sekolah maupun wilayahnya . Menggerakkan Komunitas Praktisi 02 Menjadi coach dan mentor bagi rekan guru lain terkait pengembangan pembelajaran di sekolah . Menjadi Coach Bagi Guru Lain 03 Membuka ruang diskusi positif dan kolaborasi antara guru dan pemangku kepentingan di dalam dan di luar sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran . Mendorong Kolaborasi Antar Guru 04 M embantu para murid ini untuk mandiri dalam belajar , mampu memunculkan motivasi murid untuk belajar , juga mendidik karakter murid di sekolah . Mewujudkan Kepemimpinan Murid 05.
Scene 5 (1m 15s)
NILAI-NILAI GURU PENGGERAK. KOLABORATIF. INOVATIF.
Scene 6 (1m 28s)
INKUIRI APRESIATIF. Pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan.
Scene 7 (1m 38s)
HARAPAN SETELAH MELAKUKAN PERUBAHAN. “SISWA YANG KOMPETEN SESUAI KODRAT ZAMAN & BERKARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA.”.
Scene 8 (1m 50s)
BUDAYA POSITIF. Membentuk Disiplin Positif. Lima (5) Posisi Kontrol.
Scene 9 (2m 9s)
Terima Kasih. stars. stars. stars. stars. stars. stars.