عرض تقديمي في PowerPoint

[Virtual Presenter] مرحبا وأهلا وسهلا في هذا الفيديو التدريبي. أنا معلم في المدرسة وسأقدم لكم اليوم عرضا تقديميا مثيرا للاهتمام حول العمل بالبوربوينت. أهلا وسهلا ومرحبا بكم في المحاضرة الأولى من برنامجنا..

[image].

[image] : J.ä.J - -.

[Audio] "اليوم، سيكون النشاط الرابع من الدورة التدريبية تمرين عقلي يتطلب المشاركة والتفكير. سوف أقوم بقراءة السؤال الذي سيتم مناقشته وسأعطيكم وقتًا للتفكير في الإجابة. هذا التمرين سيكون ممتعًا ومفيدًا في نفس الوقت. فلنبدأ..

التفكير النقدي.

[Audio] في الدرس السادس من هذه السلسلة، سنتحدث عن مفهوم التفكير النقدي، الذي يعد وسيلة هامة لدراسة وفهم العلوم والمعارف والآراء. يقوم الفرد بهذا النوع من التفكير من خلال البحث في الأدلة والحجج والبراهين المتعلقة بهذه العلوم والمعارف والآراء. يهدف التفكير النقدي إلى إيجاد الشواهد والأدلة التي تثبت مصداقية الادعاءات المقدمة، وبذلك يتم تعزيز القدرة على التحليل والتقييم الدقيق للمعلومات والآراء. دعونا الآن نستكشف هذا المفهوم بشكل أكثر تفصيلاً في الشريحة المقبلة. نلتقي في الدرس القادم!.

[Audio] يجب استخدام الصور بشكل فعال في العرض، حيث تساعد على توضيح المعلومات وجذب انتباه الجمهور. يجب اختيار الصور المناسبة والتأكد من جودتها قبل إدراجها في العرض. يجب أن تكون الصورة ذات صلة واضحة بالموضوع وألا تكون مبالغ فيها. كما يجب احترام حقوق النشر وعدم استخدام صور غير ملكية. يمكن استخدام برامج تحرير الصور لضمان جودة الصورة. للحصول على صور عالية الجودة، يفضل استخدام مواقع موثوقة للحصول على صور مجانية أو شراء حق الاستخدام. استخدام الصور الجذابة والمناسبة يضيف قوة للعرض ويساعد في نقل المعلومات بفعالية..

[Audio] سنتحدث اليوم عن الأساس العملي للتفكير النقدي. ويتميز هذا النوع من التفكير بالطابع العملي لأنه يستند إلى تطبيقات واقعية في مجالات مختلفة من العلوم وفي حياة الناس اليومية. وهذا يؤكد على أهمية تطبيق التفكير النقدي في الحياة العملية والواقعية. لذلك، نتمنى أن تستمر في متابعة باقي الدروس عن أسس التفكير النقدي..

[Audio] سنتحدث في هذه الشريحة عن مهارة إثارة الأسئلة والتفكير النقدي، والتي تلعب دورًا مهمًا في تطوير القدرة على التفكير بشكل دقيق وإيجاد حلول للمشكلات. من خلال إثارة الأسئلة، يمكننا توجيه التفكير نحو وضع الأسئلة الصحيحة والبحث عن إجابات منطقية ومناسبة في الوقت المناسب. كما يمكننا اكتشاف الارتباطات بين الأسئلة المختلفة وتطبيقها بطريقة مدروسة. إذا كنتم ترغبون في تطوير مهارتكم في إثارة الأسئلة والتفكير النقدي، ستجدون في هذه الشريحة العديد من الإرشادات والنصائح للوصول إلى ذلك. لنبدأ!.

[Audio] يستخدم السؤال كوسيلة لفهم وتحديد الأشياء من حولنا، ويتطلب منا المعرفة والاستيعاب. وتعني المعرفة قدرتنا على جمع المعلومات والتعرف عليها، بينما تعني الاستيعاب قدرتنا على فهم هذه المعلومات وتطبيقها. وباستخدام السؤال، نستكشف ونتعلم ونسعى للحصول على المعرفة الجديدة. فهو يمثل أحد أهم أساليب التفكير النقدي ويعرف أيضًا بـ "طريقة الإسفنجة" للتعلم. إذا أردنا أن نكون فعالين في التفكير النقدي، علينا تجاوز الإجابات السطحية والتعلم من خلال الأسئلة والاستفسارات..

[Audio] في الشريحة رقم 11، نتحدث عن نهج الإستيعاب وكيف يمكن أن يكون سلبيا. عند استخدام نهج الإستيعاب، نكون كالإسفنجة التي تمتص المعلومات دون تمييز. ونتيجة لذلك، نجد أنفسنا غير قادرين على تحديد الحقيقة والخطأ، ونقبل جميع المعلومات دون تفكير نقدي. يأتي دور التفكير النقدي في محاولة الإجابة عن الأسئلة بطريقة فعالة ومشاركة. عندما نسأل الأسئلة، نتحول إلى نهج تفاعلي يعتمد على الفرز والتمييز. فالسؤال يساعدنا على تحديد المعلومات التي يجب علينا قبولها والتي يجب علينا رفضها. وهذا يجعلنا أكثر قدرة على فهم الحقيقة واتخاذ القرارات الصحيحة..

[Audio] المهارات التفكيرية المركبة": "التحليل" "التركيز" "التفكير الناقد" "التصنيف" نتعلم وننمو من خلال التقييم، يساعدنا على تحديد نقاط القوة والضعف في مهاراتنا والعمل على تحسينها. يساعدنا التقييم أيضًا على الاستمرار في التفاعل والتعلم، فنستطيع معرفة ما نحتاج إلى تحسينه وتطويره. انتهينا الآن من الحديث عن بعض المهارات التفكيرية المركبة والتي تعد أساسية في تحليل المعلومات واتخاذ القرارات الصائبة. لكل منا مجالاتنا الخاصة للتطور فيها، ولذلك يساعدنا التقييم على تحديد هذه المجالات والعمل على تطويرها. سيساعدك هذا النهج على تطوير مهاراتك التفكيرية المركبة وتحديد مجالات التحسين الخاصة بك. لذلك، استمر في التفاعل والتعلم وتحسين مهاراتك من خلال التقييم..

[Audio] نحن الآن على الشريحة رقم 13 من العرض التقديمي والتي تتحدث عن الاختلاف. الاختلاف هو جزء من حياتنا اليومية وجزء أساسي من عملية التعلم. تمثل الاختلاف منهج الاسفنجة، حيث نمتص المعلومات والأفكار من مختلف المصادر ونقوم بترشيحها وتحليلها وترتيبها. نهج فرز الذهب في التفكير يأتي بعد ذلك، حيث نختار أفضل الأفكار والمعلومات ونترك الأخرى التي لا تناسبنا. نأتي إلى مرحلة الاستيعاب، حيث نفهم ونتفاعل مع المعلومات التي جمعناها من خلال نهجنا السابق. التفاعل والتقييم هما الخطوتان التاليتان، حيث نتحدث عن الفكرة ونقوم بتقييمها واستخلاص النتائج والاستنتاجات. دورة الذاكرة تلعب دورًا حاسمًا في تثبيت المعلومات في عقولنا. عمليات التحليل، التركيب، المقارنة والابتكار تأتي في النهاية لخوض رحلة جديدة من الاكتشاف وتطوير الأفكار الجديدة. الاختلاف هو جزء لا يتجزأ من عملية التعلم والتفكير الإبداعي ونحن بحاجة لاستخدامه وتطويره في حياتنا اليومية وفي مجالاتنا المختلفة..

[Audio] في هذه الشريحة، سنتحدث عن قراءة المقالات وكيفية الاستفادة منها. بدأنا بقراءة مقال ولاحظنا وجهة نظر الكاتب حول موضوع معين. لماذا يقول ما قاله؟ وما الحجج التي استخدمها لدعم وجهة نظره؟ وما الهدف من هذا المقال؟ إذا كنتم تجرين حوارًا، لماذا يريد هذا الشخص إقناعكم بفكرة معينة؟ وما الحجج التي قدمها لدعم وجهة نظره؟ وما هي الهدف من دفاعه عن هذه القضية؟ عندما نقرأ مقالًا، يجب علينا التفكير في الأسئلة التي تساعدنا على فهم رؤية الكاتب ووجهة نظره. كما تساعدنا هذه الأسئلة على تحليل المقال وفهم جوانبه المختلفة. نلتقي في الشريحة القادمة..

Screen Clipping.

ä..S4-.a...1'.

[Audio] نأخذ الآن شرح الاساس العلمي عند الاستماع إلى الطلاب والاساتذة. يوجد العديد من الأسئلة والجواب والحلول. لتقوية الاساس العلمي، يجب أن نثير الاسئلة الصحيحة ونستلهم المعرفة والاستيعاب. المعرفة هي المنجز الرئيسي في العلم. الاستيعاب يمكنه أن يمنحنا المعارف ويقود الطالب إلى تحصيل المعرفة الحقيقية. عندما نتحدث عن الاستيعاب، يجب أن نطرح السؤال كما تشكل الإسفنجة خطوة مهمة في التفكير النقدي. نحتاج إلى نهج فرز الذهب في التفكير للتفكير النقدي. طرح السؤال يتطلب القدرة على تصفية المعلومات والأفكار لإيجاد الإجابة النهائية. القدرة على الاستيعاب تساعد في التمييز في طرح السؤال. يجب أن يتحول السؤال إلى نهج تفاعلي مهم في تطوير نهج فرز الذهب في التفكير ويعتمد على المشاركة والاختلاف وجودة الأسئلة المختلفة. ببساطة، نهج فرز الذهب في التفكير يؤكد على أهمية النهج التفاعلي ومشاركة المعلومات والأفكار وتطوير جودة الأسئلة في التفكير النقدي..

[Audio] "في هذا الدرس، سنتحدث عن تقويم الوحدة الثانية والذي يتضمن صفحة 58. تقويم الوحدة الثانية يهدف إلى تطبيق مبادئ التفكير المنطقي، وهو وسيلة مهمة لدراسة وفهم وتقييم العلوم والمعارف. تسمى هذه الوسيلة التفكير النقدي. ستتمكنون من تحليل المعلومات واستيعابها بطريقة منطقية وتقييمها بشكل صحيح. تطبيق هذه الأساليب سيساعدكم في فهم الموضوعات والمفاهيم بشكل أعمق وتحليلي. فلنبدأ الآن في تطبيق مهارات التفكير النقدي وتعميق فهمنا للعلوم والمعارف.".

[Audio] نستكمل الوحدة الثانية والتي تتناول موضوع تقويم الأداء عندما نصل إلى الصفحة 59. علينا تحديد إذا كانت العبارات تمثل الأساس في التفكير النقدي عن طريق استخدام علامتي الصح والخطأ () و (). مهارة التفكير النقدي تبدأ بالتمرن على تحليل الأفكار والمعلومات بشكل صحيح وسنقوم بذلك في هذا السؤال. لا تنسوا أن السؤال يلعب دوراً أساسياً في تقييم أداء الطلاب. نلتقي في الصفحة الأخيرة لإكمال الوحدة الثانية من الدرس..

[Audio] !نحن في نهاية عرضنا ، ولكن لا تنسوا الاستمتاع بتقويم الوحدة الثانية على صفحة 59. في هذه الصفحة ، ستجدون أهم نقاط التعلم في هذه الوحدة. أذكر لكم نقطتين ، ثم يجب عليكم أن تتذكروها وتطبقوها في حياتكم اليومية. أولاً ، استخدموا الأسس العلمية في تفكيركم النقدي ، حتى تتمكنوا من التعامل مع المعلومات وتحليلها بطريقة صحيحة. وثانياً ، لا تخجلوا من طرح الأسئلة وإثارتها ، فهذا سيساعدكم على زيادة معرفتكم وتطوير قدراتكم العقلية. يجب أيضاً أن تستخدموا مهارات الاستيعاب والمشاركة في دروسكم ، وتعتمدوا على التقييم كوسيلة لتحديد نقاط قوتكم وضعفكم. انظروا إلى هذه النقاط واستخدموها في تقييم تعلمكم في هذه الوحدة. يمكنكم الآن إنهاء العرض ، وأود أن أشكركم جميعاً على الاستماع. أتمنى لكم بقية يوم سعيدة وأن تستمروا في تطوير أنفسكم دائماً. شكراً لكم ووداعاً..