Pendekatan Saintifik. Yeni Karlina (194114042). 

Scene 1

Berpikir Alternatif Kreatif Melalui Bahasa / Sastra. 

Scene 2

Berpikir   Alternatif   Kreatif   Melalui   Bahasa / Sastra

Mengamati. Ketidakmampuan siswa untuk berpikir kreatif dan kritis . Perlunya kreatifitas yang lebih dari guru Pentingnya peran sekolah dan orang tua. 

Scene 3

Ketidakmampuan   siswa   untuk   berpikir   kreatif   dan   kritis . Perlunya   kreatifitas  yang  lebih   dari  guru Pentingnya   peran   sekolah   dan  orang  tua

Menanya. Bagaimana cara guru melatih kemampuan berpikir kreatif dan kritis melalui sastra dan bahasa ? Meningkatkan literasi Perbanyak praktik. 

Scene 4

Bagaimana   cara  guru  melatih   kemampuan   berpikir   kreatif   dan   kritis   melalui   sastra   dan   bahasa  ?  Meningkatkan   literasi Perbanyak   praktik

Mengumpulkan Informasi. Kurangnya minat siswa untuk keluar dari zona nyaman Kurangnya literasi secara sukarelaan siswa Sedikitnya metode yang digunakan guru. 

Scene 5

Kurangnya   minat   siswa   untuk   keluar   dari   zona   nyaman Kurangnya   literasi   secara   sukarelaan   siswa Sedikitnya   metode  yang  digunakan  guru

Mengola Informasi. Memberikan metode pembelajaran yang lebih kreatif Memberikan kesempatan siswa berkreasi Mendampingi dengan metode teman. 

Scene 6

Memberikan   metode   pembelajaran  yang  lebih   kreatif Memberikan   kesempatan   siswa   berkreasi Mendampingi   dengan   metode   teman