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Scene 1 (0s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 1 Válido para los programas acreditados: Administración de Empresas, Contabilidad, Derecho y Psicología, en la modalidad presencial, local SL01 – campus Lima Sur. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD SESIÓN: INFLUENCIAS GENÉTICAS Y CULTURALES EN LA PERSONALIDAD..

Scene 2 (13s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 2 REGLAS PARA EL BUEN APRENDIZAJE 1. Ingresar 10 minutos antes del inicio de la sesión. 2. Mantener el aula limpio y ordenado. 3. Dejar en buen estado los servicios higiénicos. 4. Está prohibido el uso del celular para recibir y hacer llamadas durante la sesión. 5. Levantar la mano para hacer uso de la palabra. 6. Mostrar respeto hacia el docente y sus compañeros (as) permanentemente. 7. Respetar el horario de la sesión. 8. Prohibido ingerir alimentos durante la sesión. 9. Emplear vocabulario de acuerdo a su condición de estudiante universitario, frente al docente y sus compañeros. 10. La verificación de la asistencia será a criterio del docente (inicio y al final de cada sesión). 11. El estudiante que presente síntomas de malestar en su salud deberá dirigirse al tópico de la universidad..

Scene 3 (48s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 3 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN Al término de la sesión, el estudiante a través del análisis de una lectura en una ficha de trabajo, reconoce las influencias genéticas y culturales de la personalidad con originalidad, demostrando actitud reflexiva..

Scene 4 (1m 2s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 4 TEMARIO 1 Factores internos o biológicos 2 Factores externos o ambientales..

Scene 5 (1m 10s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 5 ACTIVIDAD INICIAL: Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=21wKPHIIv60 HERENCIA GENÉTICA • ¿Crees que la personalidad se hereda? • ¿Influye el contexto en donde uno se encuentra para el desarrolla de la personalidad? Revisa el video y responde a las siguientes preguntas.

Scene 6 (1m 25s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 6 DESARROLLO Y FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD FACTORES INTERNOS O BIOLÓGICOS Factores herencia Genética Constitución física FACTORES EXTERNOS O AMBIENTALES Influencia de la familia y hogar Factores socioculturas, históricos, económicos, educativo, etc..

Scene 7 (1m 36s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 7 VIDEO • ¿Creen ustedes que el primer año de vida, es importante en el desarrollo de la personalidad? • ¿Creen ustedes que los vínculos con los padres y entorno sea significativo en el desarrollo de la personalidad? Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=ChoOExRLT4Q.

Scene 8 (1m 51s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 8 INFLUENCIA DE LA GENÉTICA EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD ORIGEN Y DESARROLLO Galton (1874 y 1875 Levó a cabo los primeros estudios sistemáticos con familias que mostraron cómo ciertos rasgos de comportamiento se transmiten en familias. L. Ehrlenmeyer-Kimling L. F. Jarvik (1963) Los factores genéticos podían tener relación con el coeficiente de inteligencia (CI). Heston (1966) La genética podría tener relación con algunas psicopatoligías como la esquizofrenia..

Scene 9 (2m 10s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 9 INFLUENCIA DE LA GENÉTICA EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD Jensen (1969) Sugería que las diferencias en el CI medio entre negros y blancos podrían ser debidas, en parte, a diferencias genéticas. Plomin (1990) La antipatía hacia la genética de la conducta humana se transformó en aceptación. Una encuesta de 1987 entre unos mil científicos y educadores indicaba que la mayoría había aceptado un papel significativo de la herencia den los niveles de CI, una de las áreas tradicionalmente más controvertidas. El cambio se debió en parte a una convergencia amplia de los resultados que indicaban una influencia evidente de lo hereditario en la conducta humana..

Scene 10 (2m 36s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 10 IMPORTANCIA DE LOS FACTORES GENÉTICOS EN LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES Coeficiente de inteligencia (50%) Creatividad (25%) Dificultades para la lectura (25%) Personalidad (40%) Extroversión y neurosis (50%) Esquizofrenia (70%) Depresión (70%) Los investigadores en genética de la conducta entienden que los factores hereditarios intervienen, y bastante, en muchas conductas complejas, incluyendo capacidades cognitivas, personalidad y psicopatologías (Plomin, 1990).

Scene 11 (2m 52s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 11 INFLUENCIAS CULTURALES EN LA PERSONALIDAD: El ambiente en el que se crece es un aspecto que influye en la personalidad, ya que las experiencias vividas en el hogar, la escuela, el vecindario y el trabajo, entre otros, son determinantes en la formación de la personalidad de una persona. El papel de la familia en la formación de la personalidad Las relaciones familiares, la educación recibida, así como los valores y creencias transmitidos por los padres, tienen un impacto significativo en la forma en que una persona se relaciona con los demás y ve el mundo..

Scene 12 (3m 16s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 12 EL APEGO El apego es un patrón de interacción que se desarrolla a lo largo del tiempo a medida que niño y cuidador interactúan principalmente en el contexto de las necesidades del niño y de los intentos que hace para recibir atención y confort. Bowlby afirma que el niño utiliza al cuidador como un refugio o como una base segura mientras explora el mundo, volviendo al cuidador en busca de protección y confort. La respuesta del cuidador a estos intentos moldea la relación de apego en un patrón de interacción que se desarrolla a lo largo del primer año y el niño aprende a anticipar la respuesta del adulto que le cuida..

Scene 13 (3m 42s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 13 EL APEGO Si la respuesta del cuidador es inconsistente, el niño desarrollará un apego ansioso ambivalente. Si el cuidador no responde, de forma crónica, el niño desarrolla un apego ansioso evitativo, no muestra ansiedad de separación y evita el contacto y la interacción cuando éste retorna. Algunos niños desarrollan un patrón de apego ansioso desorganizado, que es una combinación de los dos anteriores. La persona que debería ser su refugio puede ser también fuente de amenaza para él..

Scene 14 (4m 2s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 14 LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD La forma en que se enseñan los valores, las habilidades y la cultura en la escuela, así como la calidad de la educación recibida, son factores que influyen en la forma en que una persona se relaciona con los demás y en su comportamiento. La importancia de la educación en la formación de la personalidad.

Scene 15 (4m 20s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 15 EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD El impacto de la sociedad en la formación de la personalidad Los valores, normas y expectativas culturales pueden influir en la forma en que una persona se ve a sí misma y se relaciona con los demás. La cultura, el idioma y las tradiciones de una sociedad pueden influir en la forma en que una persona se comporta y se desarrolla..

Scene 16 (4m 37s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 16 EL IMPACTO DEL TRABAJO EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD El tipo de trabajo y la cultura organizacional pueden moldear cómo una persona se adapta a situaciones laborales específicas, influyendo en su comportamiento y actitudes laborales. El impacto del trabajo en la formación de la personalidad El trabajo puede impactar en el bienestar psicológico, afectando la autoestima y la satisfacción laboral, lo cual puede tener consecuencias en la personalidad a lo largo del tiempo..

Scene 17 (4m 53s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 17 EL IMPACTO DE LA RELIGIÓN EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD El impacto de la religión en la formación de la personalidad Establecen valores, normas morales y pautas de comportamiento específicas dentro de una cultura..

Scene 18 (5m 4s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 18 PUNTOS CLAVE • Rasgos como extroversión, neuroticismo, impulsividad y búsqueda de sensaciones presentan fuerte base genética. • El temperamento es la base biológica de la personalidad, observable desde la infancia. • Las culturas moldean la expresión de la personalidad a través de normas sociales, expectativas y valore • Los ambientes pueden activar o inhibir predisposiciones genéticas..

Scene 19 (5m 21s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 19 METACOGNITICIÓN • ¿Qué entendí con mayor claridad: las influencias genéticas o las influencias culturales en la personalidad? ¿Por qué? • ¿En qué aspectos de mi personalidad identifico influencias de mi herencia familiar? • ¿Qué ejemplos de mi vida cotidiana me ayudaron a comprender el papel de la cultura en la personalidad? • ¿Qué preguntas nuevas surgieron al pensar en la personalidad como un fenómeno complejo?.

Scene 20 (5m 37s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 20 PRÓXIMAS ACTIVIDADES • A través del análisis de una lectura en una ficha de trabajo, reconoce las influencias genéticas y culturales de la personalidad con originalidad, demostrando actitud reflexiva..

Scene 21 (5m 48s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 21 REFERENCIAS 1 Bermúdez, J. et. al. (2011). Psicología de la Personalidad. Madrid: Ediciones UNED. https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/psicologia-de-la-personalidad-bermudezperez-y-ruiz.pdf 2 Schultz, E, & Schultz, D. (2010). Teorías de la Personalidad. Cengage Learning. 9na Ed. https://cdn.websiteeditor.net/50c6037605bc4d1e9286f706427108e6/files/uploaded/Schul 3 Bordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2(2),pp. 50- 63.hBps://www.redalyc.org/ar;culo.oa?id=69520210 4 Cloninger, S. (2003). Teorías de la Personalidad. 3ra Ed. Pearson Educación. https://tuvntana.files.wordpress.com/2016/09/teorc3adas-de-la-personalidad.pdf.

Scene 22 (6m 27s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 22 Válido para los programas acreditados: Administración de Empresas, Contabilidad, Derecho y Psicología, en la modalidad presencial, local SL01 – campus Lima Sur.c.

Scene 23 (6m 38s)

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD 23 Válido para los programas acreditados: Administración de Empresas, Contabilidad, Derecho y Psicología, en la modalidad presencial, local SL01 – campus Lima Sur.c.